4.2 让家更温馨（说课稿）全国通用五年级下册综合实践活动.docx

4.2让家更温馨（说课稿）全国通用五年级下册综合实践活动

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课为全国通用五年级下册综合实践活动中的“4.2让家更温馨”。课程设计以学生生活为出发点，通过家庭环境布置、亲情互动等活动，培养学生关爱家庭、美化生活的能力。教学过程注重学生实践操作，引导学生在实践中感受家的温馨，培养良好的家庭观念。

二、核心素养目标

1.培养学生关爱家庭、尊重亲情的社会责任感。

2.提升学生审美能力，通过实践活动感受家庭美学的魅力。

3.增强学生动手实践能力，学会运用创意和技巧美化家庭环境。

4.培养学生团队合作精神，在家庭互动中增进家庭成员间的情感交流。

三、重点难点及解决办法

重点：家庭环境布置的设计与实施。

难点：如何引导学生将审美观念与家庭实际相结合，设计出既美观又实用的家庭布置方案。

解决办法：

1.重点：通过案例分析、小组讨论等方式，让学生了解不同风格的家庭布置，激发创意。

2.难点：组织学生进行实地考察，观察家庭成员的生活习惯，引导学生思考如何设计满足家庭成员需求的环境。

3.重点：实施阶段，提供多样化的材料和方法，鼓励学生动手实践，培养创新思维。

4.难点：通过课堂展示和反馈，帮助学生发现问题，引导他们调整设计方案，提高实践能力。

四、教学方法与手段

1.讲授法：通过讲解家庭布置的基本原则和技巧，为学生提供理论基础。

2.讨论法：组织学生围绕家庭布置的主题进行小组讨论，激发思维碰撞，共享创意。

3.实验法：引导学生动手实践，通过实际操作体验设计过程，提高动手能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示不同风格的家居图片，直观感受家庭布置的美学。

2.教学软件：运用设计软件进行虚拟布置，让学生在虚拟环境中体验设计乐趣。

3.实物展示：邀请家长参与，展示家庭布置的实际效果，增强学生的实践体验。

五、教学过程设计

导入环节：

1.创设情境：播放温馨家庭生活的视频片段，引发学生对家的情感共鸣。

用时：5分钟

2.提出问题：引导学生思考如何让家更温馨，激发学习兴趣。

用时：3分钟

讲授新课：

1.家庭布置原则：讲解家庭布置的基本原则，如色彩搭配、空间布局等。

用时：10分钟

2.实例分析：展示不同风格的家居设计案例，分析其特点和优势。

用时：8分钟

3.设计技巧：介绍家庭布置的实用技巧，如收纳整理、创意装饰等。

用时：7分钟

巩固练习：

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论如何将所学知识应用于实际家庭布置。

用时：10分钟

2.案例分析：针对实际案例，引导学生分析并提出改进建议。

用时：8分钟

课堂提问：

1.提问：如何选择适合自己家庭的装饰风格？

用时：2分钟

2.提问：在家庭布置中如何平衡美观与实用？

用时：2分钟

师生互动环节：

1.创设情境：邀请家长参与课堂，分享自己的家庭布置经验。

用时：5分钟

2.小组展示：每组展示自己的家庭布置设计方案，其他组提出改进意见。

用时：10分钟

3.教师点评：针对学生设计方案，给予点评和指导。

用时：5分钟

教学双边互动：

1.教师引导学生积极参与讨论，鼓励学生表达自己的观点。

用时：10分钟

2.学生之间相互交流，分享家庭布置的心得体会。

用时：8分钟

解决问题及核心素养能力的拓展要求：

1.通过课堂讨论，培养学生分析问题和解决问题的能力。

用时：10分钟

2.引导学生关注家庭生活，提高审美能力和动手实践能力。

用时：8分钟

教学总结：

1.教师总结本节课的重点内容，强调家庭布置的重要性。

用时：3分钟

2.学生分享自己的学习收获，表达对家的热爱之情。

用时：5分钟

总用时：45分钟

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识与技能方面：

-学生能够掌握家庭布置的基本原则，如色彩搭配、空间布局等。

-学生学会运用设计技巧，如收纳整理、创意装饰等，提高家居环境的美观性和实用性。

-学生能够分析案例，提出改进建议，培养了解决问题的能力。

2.思维能力方面：

-学生在小组讨论和案例分析中，学会从不同角度思考问题，提高思维敏捷性。

-学生通过设计实践，培养创新思维，提高审美能力。

3.社会责任感方面：

-学生认识到家庭布置对家庭生活的重要性，培养关爱家庭、尊重亲情的责任感。

-学生在家庭互动中，学会与他人合作，增进家庭成员间的情感交流。

4.动手实践能力方面：

-学生通过动手实践，学会运用工具和材料，提高动手操作能力。

-学生在实践过程中，培养耐心、细心等良好品质。

5.团队合作能力方面：

-学生在小组讨论和展示过程中，学会与他人沟通、协作，提高团队合作能力。

-学生在课堂互动中，学会倾听