聚落 教案2023-2024学年七年级地理上册人教版.pdfVIP

4.3人类的居住地——聚落

【学习目标】

i.运用图片描述城市和乡村景观的差别。

2.运用图文资料，分析影聚落形成和发展的条件，归纳其主要影要素。

3.运用图文资料，说出聚落的分布形态、民居特点与自然环境的关系。

4.通过案例学习，初步形成保护世界文化遗产的意识。

【教学重难点】

重点：分析影聚落形成和发展的条件，归纳其主要影要素。

【教学方法】

读图指导法、活动探究法、讲授法、小组谈论法。

【教学过程】

新课导入：

有这样一个地方：它北枕黄河，南依嵩岳，被称为中原之州；它历史悠久，文化灿烂,

华夏文明万古流；它地处交通咽喉，四通八达，陆上丝路通仝球”这是哪里呢？我们的家乡

一郑州。今天，我们就以郑州为例来学习聚落。

新课讲授：

环节一：火眼金睛

活动：欣赏微电影一一郑州的“前世今生”，思考下列问题。

1.聚落可以分为哪两类？

2.城市和乡村哪个出现较早？

3.乡村和城市景观有哪%差别？

聚落房屋多少房屋高矮道路疏密学校多少有无农田生产活动

乡村

城市

师生总结：聚落分为乡村和城市，一般来说，乡村聚落出现较早。乡村和城市景观差异

较大,造成这些景观差异的根本原因是生产活动的差别，居住在乡村里的人们一般从事耕作、

放牧、捕鱼等生产活动。居住在城市里的人们主要从事工业、服务业等活动。不同的生产方

式产生了不同的聚落景观，展现了不同的聚落之美。

过渡：远古时期，我们的祖先轩辕黄帝为什么建都在新郑呢？它又是如何能发展成为一

个现代化城市的呢？

环节二：头脑风暴

活动：1.阅读图文材料，说出远古时期，轩辕黄帝建都在新郑的有利自条件。

材料一：五千年前，中华人文始祖轩辕黄帝出生并建都在有熊国今（河南新郑），其利

用优越的自条件，积极发展农业生产，创造了光辉灿烂的中华文明，奠定了中华民族的根

基。

材料二：图1为河南省地形图，图2为郑州气温曲线和降水量柱状图。

高度表

1000米以上

501000米

500米

以下

河湖

图2

地形平坦：新郑位于平原，地形平坦，便于各种人类活动的开展。

气候优越：新郑属于温带季风气候，夏季高温多雨，有利于农业发展和人类生活。

水源充足：新郑位于黄河下游沿岸，水源充足，满足人类生活、生产的需要。

土壤肥沃：新郑位于黄河冲积平原上，土壤肥沃，有利于农业生产。

师生总结：影响一个聚落形成的有利自条件可以从地形、气候、水源、土壤等方面阐

述，这些条件在聚落形成的早期阶段有较为重要的影响。

2.阅读地图，说出四大文明古国分布的共同自特征。

图3

师生总结：四大文明古国实际上对应着世界四大文明发源地，即两河流域、尼罗河流域、

印度河流域、黄河流域，他们既是人类文明最早诞生的地区，又是世界上古老聚落的代表，

其共同分布在气候温暖、水源充足、地形平坦、土壤肥沃的中低纬度、河流沿岸地区。由此

得出影响一个聚落形成的有利自条件主要有气候、地形、水源、土壤等。

过渡：除了自条件以外，还有一些社会经济条件也会影响城市的进一步发展。

拓展：影响郑州发展的社会经