第11课 社会历史的主体 第2框（教案） 高二思想政治 哲学与人生 高教版基础模块.pdfVIP

第11课社会历史的主体

第二框教案

教学课题§11-2自觉站在最广大人民的立场上

教学时刻第周月日星期第节课时1课型新授课

1.坚持人民至上

教学内容

2.服务人民，奉献祖国

知识目标：

1.理解坚持人民至上的思想内涵，把握党的性质、宗旨及党的群众路线。

2.掌握新时代青年如何做到服务人民，奉献祖国。

能力目标：

通过本课学习，能够在投身服务人民的实践中提高分析问题和解决问题的能

教学目标力。

素养目标：

1.树立人民至上的思想意识，增强对人民的深厚感情，自觉投身服务人民

的伟大实践。

2.树立服务人民奉献祖国的意识，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。

重点服务人民，奉献祖国

难点服务人民，奉献祖国

教法情境教学法、案例教学法、讲授法

教学方法

学法自主学习、小组合作探究

教学资源Ppt、案例、图片、视频、教材、《学生学习用书》

教学过程

时间

主要环节教师活动学生活动设计意图

分配

1组织教学教师问好学生问好贯彻课堂礼仪常规

5导入新课播放视频：“这时代，利用视频，激发学生

为了人民”，结合视频，简观看视频兴趣，帮助学生初步

单说明一切为了人民的思树立起为了人民服务

想。而后ppt显示、邓小平、阅读三位国家领导人人民的思想。利用三

关于人民的论句，教师总关于人民的论句位国家领导人关于人

结，引出本课主题：倾听老师说明民的论句，概括引出

§11-2自觉站在最广大本课主题。

人民的立场上

探究新知Ppt展示本课学习内

容，教师简单明确，并由此让学生首先了解本节

1引出教材第1目内容的学看课件，倾听课的学习内容，以使

习。学生在学习过程中做

1.坚持人民至上到有的放矢。

17活动一

阅读思考：ppt显示习

主席回答意大利众议长菲

科的提问及走访考查各地阅读材料通过讲述回答意大利

的资料，引导学生结合材料众议长菲科的提问及

思考：结合材料，思考回答：走访考查各地的资