2024二年级语文下册识字1神州谣教案新人教版.docVIP

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《神州谣》教案

教学目标：

1.相识15个生字，会写9个字。有归类识字的意识。

2.正确、流畅地朗读课文，在朗读中感受祖国的美妙与旺盛。

3.相识祖国的大好河山，相识到祖国统一、民族团结，才能旺盛富强。

教学重点：

相识15个生字，会写9个字。有归类识字的意识。

教学难点：

相识祖国的大好河山，相识到祖国统一、民族团结，才能旺盛富强。

教学时间：

1课时。

教学过程：

一、导入新课

1.音乐观赏：大中国。

2.同学们，从这首好听的歌曲中，你听到了哪些美景？

预设：长江、黄河、长城、青藏高原、珠穆朗玛峰……

3.今日这节课就让我们一起学习《神州谣》，去了解我国的名胜。（板书课题，齐读课题。）

二、读认生字

1.听范读，画诞生字词，读准字音、留意字形，画出不理解的词语。

2.自读课文3遍，画出课文中的祖国名胜，小组沟通你的感受。

出示自读要求：

第一遍：看清音节，读准字音。

其次遍：边读边想词语的意思，在不明白的词语旁边打上问号。

第三遍：把难读的词语多读几遍。

3.出示会认的词语，检查自读状况。共分两组，自读，轮读。

州涌峰耸湾隔峡

与陆谊浓齐奋繁荣

注音读，读准声调。

4.小组学习。利用归类识字法给汉字归类。

（1）州与（独体字）

（2）涌峰湾隔峡陆谊浓（左右结构）

（3）耸齐奋繁荣（上下结构）

留意“熟字加笔画”、“形近字对比”、“同音字”、“熟字去偏旁”、“拆部件”、“减笔画”等识字方法的运用。

（3）接读课文。

5.检查小组学习状况。

课件出示生字、词语。开火车读。

神州涌动山峰屹立台湾

间隔海峡与其大陆友情

浓情整齐奋勉繁多旺盛

三、理解表达

1.学习第一节。

我神州，称中华，

山川美，可入画。

（1）课件出示图片：感受祖国江山如画的特点。

（2）指导朗读：神州大地，人杰地灵，秀丽风景，美如图画，作为成长在祖国大地上的人民是华蜜的。让我们带着这份华蜜之情来读一读几句话，要读出骄傲之情哦。

2.学习其次节。

黄河奔，长江涌，

长城长，珠峰耸。

小组沟通：说一说这几句话写了哪些风景？它们有什么特点？

（1）课件出示图片：①黄河奔腾（黄河是中华民族的母亲河，她哺育了华夏文明。）

②长江汹涌（长江是中国的第一大河，是中国东西航运的重要通道。三峡水电站是世界上最大的水利工程。）

③长城绵延（万里长城是中国古代最宏大的防卫工程，其建立体现了中华民族宏大才智。）

④珠峰屹立（珠穆朗玛峰是世界最高峰，高度有8840多米。珠峰是青藏高原上刺眼的明珠。）

（2）指导朗读：

出示图片：黄河奔流、大江东去、长城万里、珠峰屹立。

看到这些图画，你想到了哪些词语？

预设：风景美丽、江山如画、风景如画……

请你带着赞美之情读好其次节，轮读课文。

3.学习第三节。

台湾岛，隔海峡，

与大陆，是一家。

（1）课件出示图片：感受台湾岛与大陆的一衣带水的关系，知道宝岛台湾的位置。

（2）理解表达：关于台湾岛，你还知道哪些学问？

预设：风景美丽的日月潭、烟雾缭绕的阿里山、宏伟华丽的101大楼、壮美的台北故宫、盛产水果……

（3）播放音乐：台湾岛啊，我的家乡。知道台湾是祖国的宝岛，任何人都不能把它从祖国分裂出去。

4.学习第四节。

各民族，情意浓，

齐奋勉，共旺盛。

（1）课件出示图片：中国是一个多民族的国家，五十六个民族是一家，它们都是中华民族的组成部分，各民族无论大小一律同等。民族团结共同努力，为中华民族的宏大复兴贡献力气。民族团结是旺盛富强的前提条件，也只有各民族团结一样，才能共享祖国旺盛的新时代。

（2）指导朗读：用自己的话说一说这篇文章的内容，小组沟通一下应当怎样读好课文。每一部分应当运用什么语气？自读课文。

5.祖国是我们每个人心里最暖和的词汇，关于祖国的词语，都是闪光的。用骄傲的语气读一读这些闪光的词语，记住它们。

出示词语：

华夏儿女炎黄子孙神州大地巍巍中华

民族团结世界大同奋勉图强旺盛昌盛

四、学写生字

1.课件出示“州、湾、岛、峡……”等9个生字。

引导学生运用学过的方法自主认字，说说哪些字是自己已经相识的，是从什么渠道或通过什么方法相识的。

2.引导学生边视察边书空，留意笔顺。

3.指导书写。

（1）视察字的结构，说说书写留意点以及每一笔在田字格中的位置。

（2）老师范写，引导学生再次边视察边书空，留意笔顺。重点讲解“州”留意中间在中线，留意三个点的改变；“民”竖提要挺直有力，斜钩要伸展斜出；“奋”上部撇捺伸展，下部上宽下窄。

（3）学生在田字格里仿写，老师提示写字姿态。

4.巩固生字：抄写今日学的9个生字。

五、巩固练习

打开“基础训练-《神州谣》”，一起来闯关吧！