全国清华版信息技术小学一年级下册新授课 第5课 梅花获奖证书 说课稿[001].docxVIP

全国清华版信息技术小学一年级下册新授课第5课梅花获奖证书说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：全国清华版信息技术小学一年级下册新授课

2.教学年级和班级：一年级全体学生

3.授课时间：2023年4月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生信息意识，激发学生对信息技术的兴趣。

2.培养学生数字技能，学会使用软件设计简单图案。

3.培养学生审美素养，理解并欣赏梅花图案的对称美。

4.培养学生信息社会责任，了解信息技术在生活中的应用。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点掌握使用计算机软件绘制梅花的基本步骤。

-理解并运用对称性原则设计梅花图案。

-学会使用软件中的绘图工具，如线条、颜色填充等。

2.教学难点：

-难点一：梅花图案的对称性理解与操作。

-学生需要理解对称轴的概念，并能将其应用于梅花图案的设计中。

-难点二：软件绘图工具的使用技巧。

-学生可能对软件中的绘图工具不熟悉，需要教师详细演示和指导。

-难点三：梅花细节的绘制。

-梅花的细节绘制需要一定的耐心和细致，学生可能难以把握细节的精确度。

-通过实际操作练习和逐步指导，帮助学生逐步克服这些难点。

教学资源

-软件资源：清华版信息技术一年级下册配套绘图软件（如MicrosoftPaint或类似简单绘图软件）

-硬件资源：计算机教室，确保每台计算机都安装了绘图软件，并处于良好的工作状态

-课程平台：班级信息平台，用于发布教学资源和学生作品展示

-信息化资源：梅花图案图片库，用于展示梅花的基本形态和对称性

-教学手段：实物展示（梅花图片或模型）、多媒体教学（PPT演示）、分组讨论、个别指导

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示梅花图案的图片或实物，引导学生观察梅花的美丽和对称性。

-提问：同学们，你们知道梅花的特点吗？梅花有什么特殊的美丽之处？

-引导学生回答后，教师总结：梅花因其美丽的花朵和顽强的生命力，被誉为“花中君子”。

-引入课题：今天我们就来学习如何使用计算机绘制美丽的梅花图案。

2.讲授新知（20分钟）

-教师演示如何打开绘图软件，并简单介绍软件界面和基本工具。

-演示如何使用线条工具绘制梅花的基本轮廓，强调对称性的应用。

-演示如何填充颜色，并介绍颜色搭配的基本原则。

-学生跟随教师操作，尝试绘制简单的梅花图案。

-教师指导学生如何调整线条粗细、颜色深浅等细节，以达到更好的视觉效果。

-分组练习，教师巡视指导，解答学生疑问。

3.巩固练习（10分钟）

-学生自主选择梅花图案，尝试运用所学知识和技能进行绘制。

-教师鼓励学生发挥创意，设计具有个性化的梅花图案。

-教师提供一些梅花图案的参考图样，帮助学生拓展思路。

-学生展示自己的作品，教师点评并给予鼓励和建议。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调对称性、色彩搭配和软件工具的使用。

-提问：同学们，你们觉得绘制梅花图案的过程中，哪些方面比较难？应该如何克服？

-学生分享自己的心得体会，教师总结并强调重点。

-鼓励学生在日常生活中观察对称美，尝试在日常生活中运用所学技能。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：课后绘制一幅自己设计的梅花图案，注意细节和对称性。

-提醒学生注意保存作品，并鼓励他们将作品上传到班级信息平台分享。

-教师告知下节课的预习内容，为下一节课的学习做好准备。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《梅花的传说》：介绍梅花的文化内涵和象征意义，让学生了解梅花在中国传统文化中的地位。

-《梅花与诗歌》：收集一些描写梅花的古诗词，让学生感受梅花的美和诗人的情感。

-《梅花艺术》：介绍梅花在绘画、雕塑等艺术形式中的表现，拓宽学生的艺术视野。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试使用不同的软件绘制梅花，如Photoshop、CorelDRAW等，探索不同软件的特点和优势。

-鼓励学生收集生活中的对称元素，如建筑、自然景观等，运用所学知识进行创作。

-组织学生开展“梅花故事会”，让学生分享自己了解的梅花故事，增强文化素养。

-引导学生进行“梅花与环保”的探究活动，了解梅花对环境的适应能力，培养学生的环保意识。

3.知识点拓展：

-对称性原理在生活中的应用：学生可以观察和记录生活中的对称现象，如建筑、服饰、自然景观等，并尝试用对称性原理进行创作。

-色彩搭配技巧：介绍色彩的基本理论，如色彩的三原色、色轮等，让学生了解色彩搭配的基本原则。

-软件工具的使用技巧：引导学生学习更多绘图软件的高级功能，如滤镜、图层等，