《以工匠精神雕琢时代品质》说课稿 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.docx

《以工匠精神雕琢时代品质》说课稿2024-2025学年统编版高中语文必修上册

一、设计思路

本节课以“以工匠精神雕琢时代品质”为主题，围绕统编版高中语文必修上册相关内容展开。通过分析工匠精神的内涵，引导学生认识到工匠精神在现代社会的重要性，激发学生追求卓越、精益求精的意识。教学过程中，结合课本中的经典文学作品，引导学生深入理解工匠精神，培养学生的审美情趣和人文素养。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造以及文化传承与理解等语文核心素养。通过分析工匠精神在文学作品中的体现，提升学生的文本解读能力；通过讨论工匠精神的时代价值，增强学生的思辨能力和文化自信；通过创作与工匠精神相关的文学作品，激发学生的审美情趣和创造力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入本节课之前，已经具备一定的文学鉴赏能力和基本的历史文化知识，能够理解文学作品中的形象、情节和主题。他们对工匠精神有一定的了解，可能通过历史课或课外阅读有所接触。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对文学作品和历史文化有较高的兴趣，能够通过阅读和讨论深入思考。他们的学习能力较强，能够进行批判性思维和独立分析。学习风格上，部分学生偏好通过阅读和讨论来学习，而另一部分学生则可能更倾向于实践操作和项目学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能在理解工匠精神的内涵时遇到困难，因为他们可能缺乏相关的生活经验和背景知识。在文本解读和分析时，学生可能会遇到对作者意图和时代背景的把握不准确的问题。此外，学生可能难以将工匠精神与现代社会相结合，找到其在当代生活中的具体体现。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、笔记本电脑、电子白板

-课程平台：学校教学平台、网络资源库

-信息化资源：相关历史文献、工匠精神相关视频资料、文学作品电子版

-教学手段：课堂讨论、小组合作、角色扮演、案例分析、网络搜索

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对工匠精神的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道工匠精神是什么吗？它在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于工匠精神的图片或视频片段，如工匠制作工艺品的画面，让学生初步感受工匠精神的魅力或特点。

简短介绍工匠精神的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、工匠精神基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解工匠精神的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解工匠精神的定义，包括其主要组成元素或结构，如敬业、精益、专注、创新等。

详细介绍工匠精神的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、工匠精神案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解工匠精神的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的工匠精神案例进行分析，如故宫文物修复师、非物质文化遗产传承人等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解工匠精神的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用工匠精神解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与工匠精神相关的主题进行深入讨论，如“如何在当代社会弘扬工匠精神”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对工匠精神的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调工匠精神的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括工匠精神的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调工匠精神在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用工匠精神。

七、课后作业

布置课后作业：让学生撰写一篇关于工匠精神的短文或报告，结合个人经历或社会现象，探讨工匠精神在当代社会的意义和作用，以巩固学习效果。

（注：以下为示例，具体案例和内容需根据实际教学情况进行调整。）

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-工匠精神的历史渊源：介绍中国古代工匠精神的发展历程，如《天工开物》中的工匠技艺，以及古代工匠的社会地位和贡献。

-当代工匠精神的体现：搜集并介绍现代中国工匠精神的典型案例，如航空发动机设计师、高铁工程师等，展现他们在技术创新和品质追求上的成就。

-国内外工匠精神的比较：收集和分析中西方工匠精神的不同特点，比较其文化背景和社会影响。

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