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第13课《寒号鸟》（说课稿）二年级语文上册同步高效课堂系列（统编版）

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第13课《寒号鸟》选自统编版二年级语文上册，主要内容通过讲述寒号鸟的故事，教育学生懂得勤劳、不怕困难，珍惜时间的重要性。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在一年级已学到的《小蝌蚪找妈妈》等寓言故事有关联。学生在一年级已初步了解寓言故事的特点，本节课将在此基础上，进一步学习寓言故事的表达方式和寓意。

核心素养目标

1.文本理解：培养学生理解寓言故事中人物形象和故事寓意的能力，提高阅读理解水平。

2.语文积累：引导学生积累成语和谚语，增强语言表达能力。

3.思维品质：通过分析寒号鸟的行为，培养学生的辩证思维，理解勤劳和珍惜时间的重要性。

4.情感态度：激发学生对勤劳、不怕困难的品质的认同，培养积极向上的生活态度。

学情分析

二年级的学生正处于语言学习的初级阶段，他们的认知能力和理解力正在逐步发展。在知识方面，学生对寓言故事有一定的接触和认识，但对寓言故事中的深层寓意和表达方式的理解还较为有限。在能力方面，学生的阅读能力和表达能力有待提高，他们需要通过具体的故事情节来培养对文字的理解和感悟能力。

在素质方面，二年级学生的行为习惯正在形成中，他们对于集体活动中的合作意识和规则意识有所体现，但在独立思考和自我管理方面还需要进一步的培养。在课堂上，学生们的注意力集中时间有限，容易受到外界干扰，因此需要教师采取有效的教学策略来维持他们的学习兴趣和参与度。

对课程学习的影响主要体现在以下几个方面：

1.学生对《寒号鸟》这样的寓言故事有天然的兴趣，但如何引导他们深入理解故事中的道理是教学的关键。

2.由于学生的语言表达能力有限，需要教师提供足够的语言示范和指导，帮助他们学会如何表达自己的理解和感受。

3.学生的行为习惯和学习态度对课程学习有直接影响，教师需要通过课堂管理和激励措施，培养学生的自主学习能力和良好的学习习惯。

4.二年级学生正处于形成道德观念的关键时期，通过寓言故事的学习，可以帮助他们树立正确的价值观和行为准则。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解寒号鸟的故事，引导学生理解故事内容，并通过小组讨论，让学生表达自己对故事寓意的理解。

2.设计角色扮演活动，让学生分别扮演寒号鸟和其他动物，通过角色体验，加深对故事情节和人物性格的理解。

3.利用多媒体课件展示寒号鸟的生活环境和习性，帮助学生直观地了解故事背景。

4.设计“勤劳与懒惰”的对比游戏，让学生在游戏中体验勤劳的重要性，增强课堂互动和趣味性。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师讲述一个关于勤劳和懒惰的成语故事，如“亡羊补牢”，引导学生思考勤劳和懒惰对生活的影响。

-回顾旧知：提问学生是否记得一年级学过的寓言故事，如《小蝌蚪找妈妈》，引导学生回忆寓言故事的特点和寓意。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解《寒号鸟》的故事情节，包括寒号鸟的习性、其他动物的态度以及寒号鸟最终的命运。

-举例说明：通过展示寒号鸟的图片和生活环境，帮助学生理解故事背景，并通过故事中的对话和动作，让学生体会角色的情感变化。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己对故事寓意的理解，教师引导学生从勤劳、珍惜时间等角度分析故事。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生分组进行角色扮演，分别扮演寒号鸟和其他动物，通过表演加深对故事情节和人物性格的理解。

-教师指导：教师巡回指导，帮助学生纠正表演中的错误，鼓励学生发挥创意，使表演更加生动有趣。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要内容，强调勤劳和珍惜时间的重要性，鼓励学生在生活中践行这些品质。

-学生分享：邀请学生分享他们在课堂上的收获和感悟，教师给予肯定和鼓励。

5.作业布置（约5分钟）

-学生创作：要求学生以《寒号鸟》为主题，创作一幅图画或写一篇短文，表达自己对故事的理解和感悟。

-家庭作业：布置阅读任务，让学生阅读其他寓言故事，并尝试用所学的方法分析故事中的道理。

6.课后延伸（约10分钟）

-教师布置：教师布置课后延伸活动，如让学生观察生活中的勤劳人物，记录下来并与同学分享。

-家长参与：鼓励家长参与孩子的课后延伸活动，共同讨论和分享孩子的学习成果。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握：

-学生能够复述《寒号鸟》的故事情节，包括寒号鸟的勤劳与其他动物的懒惰形成对比。

-学生能够识别故事中的主要角色和他们的行为特点。

-学生能够理解故事中的寓意，即勤劳可以带来幸福，而懒惰会导致不幸。

2.能力提升：

-学生通过角色扮演，提高了