第二单元 友谊的天空 说课稿-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册（四课时）.docx

第二单元友谊的天空说课稿-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册（四课时）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：第二单元友谊的天空

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：四课时

核心素养目标

1.培养学生正确认识友谊的本质，理解友谊的价值和意义。

2.培养学生建立和发展真挚友谊的能力，学会尊重、理解、信任和包容他人。

3.培养学生维护友谊的责任感，学会处理友谊中的冲突和矛盾。

4.培养学生积极向上的情感态度，提升人际交往能力，为未来的社会生活打下良好基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.友谊的本质：理解友谊不是简单的陪伴，而是建立在相互尊重、理解和支持的基础上的深厚情感。

2.建立友谊的方法：学习如何通过共同的兴趣、相互尊重和真诚相待来建立和维护友谊。

难点：

1.友谊中的冲突处理：理解在友谊中不可避免会出现分歧，学习如何有效沟通和解决冲突。

2.维护友谊的责任感：在日常生活中如何表现出对友谊的忠诚和责任感。

解决办法与突破策略：

1.通过案例分析和角色扮演，让学生深入理解友谊的本质和建立友谊的方法。

2.设置情景模拟，让学生在模拟冲突中学习沟通技巧和解决冲突的策略。

3.组织小组讨论，引导学生分享个人经验，增强对友谊责任感的认识。

4.结合实际生活，引导学生反思自己在友谊中的行为，提高维护友谊的自觉性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》七年级上册教材，以便跟随课堂学习。

2.辅助材料：准备与友谊相关的图片、图表和视频，用于帮助学生直观理解友谊的重要性。

3.教学工具：准备便利贴、彩色笔等，用于学生分组讨论和绘制友谊树。

4.教室布置：设置小组讨论区，准备实验操作台，确保教室环境有利于学生互动和思考。

教学过程

一、导入新课

1.老师角色：微笑着走进教室，与学生打招呼，营造轻松的学习氛围。

2.学生学习：同学们，今天我们要一起学习的是《道德与法治》中的“友谊的天空”这一章节。友谊对于我们来说非常重要，它让我们在成长的道路上不再孤单。现在，请大家拿出教材，翻到第二单元，让我们一起走进友谊的世界。

二、新课导入

1.老师角色：引导学生回顾上一节课的内容，为新课导入做好铺垫。

2.学生学习：同学们，上节课我们学习了“友谊的力量”，了解了友谊在生活中的重要作用。今天，我们将进一步探讨友谊的本质和建立友谊的方法。

三、新课讲授

1.友谊的本质

a.老师角色：引导学生思考友谊的本质，提出问题：“友谊究竟是什么？”

b.学生学习：同学们，根据教材内容，我们可以得出友谊是一种深厚的情感，建立在相互尊重、理解和支持的基础上。

c.老师角色：进一步解释友谊的本质，并举例说明。

2.建立友谊的方法

a.老师角色：引导学生思考如何建立友谊，提出问题：“我们应该如何去建立友谊？”

b.学生学习：同学们，根据教材内容，我们可以总结出以下几点：共同兴趣、相互尊重、真诚相待、宽容大度。

c.老师角色：结合实际案例，讲解这些方法在建立友谊过程中的具体运用。

3.友谊中的冲突处理

a.老师角色：引导学生思考友谊中可能出现的冲突，提出问题：“当友谊中出现冲突时，我们应该如何应对？”

b.学生学习：同学们，根据教材内容，我们可以了解到：沟通是解决冲突的关键，学会倾听、理解对方的观点，寻找共同点，以达到和解的目的。

c.老师角色：通过情景模拟，让学生学会在冲突中保持冷静，运用沟通技巧解决问题。

4.维护友谊的责任感

a.老师角色：引导学生思考如何维护友谊，提出问题：“我们应该如何承担起维护友谊的责任？”

b.学生学习：同学们，根据教材内容，我们可以得出以下几点：忠诚、信任、包容、关心。

c.老师角色：结合实际案例，讲解这些责任在维护友谊过程中的具体体现。

四、课堂活动

1.小组讨论

a.老师角色：将学生分成若干小组，每组围绕友谊的主题展开讨论。

b.学生学习：同学们，请结合教材内容和自身实际，讨论以下问题：友谊对你意味着什么？你如何处理友谊中的冲突？你将如何承担起维护友谊的责任？

2.角色扮演

a.老师角色：组织学生进行角色扮演，模拟友谊中的冲突和解决过程。

b.学生学习：同学们，请积极参与角色扮演，体验友谊中的冲突与解决，学会如何在现实生活中运用所学知识。

五、课堂小结

1.老师角色：总结本节课的主要内容，强调友谊的重要性。

2.学生学习：同学们，通过本节课的学习，我们了解了友谊的本质、建立友谊的方法、冲突处理以及维护友谊的责任。希望大家在今后的生活中，能够珍惜友谊，用心去维护这份美好的情感。

六、布置作业

1.老师角色：布置课后作业，巩固