22读不完的大书 第二课时 说课稿-2024-2025学年语文三年级上册统编版.docx

22读不完的大书第二课时说课稿-2024-2025学年语文三年级上册统编版

一、设计思路

本课为三年级上册统编版语文《22读不完的大书》第二课时。以《读不完的大书》为载体，引导学生感受大自然的神奇与美好，培养学生热爱大自然、保护环境的意识。通过朗读、讨论、实践等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学生的语文素养。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造以及文化传承与理解等核心素养。通过阅读《读不完的大书》，学生能够提高语言表达能力，学会从不同角度观察和思考问题，感受自然之美，激发对环境保护的兴趣，同时加深对中华文化的理解与认同。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解课文内容，体会作者对大自然的赞美之情。

②学习课文中的优美语句，积累语言素材，提高语言表达能力。

③通过阅读，培养学生观察自然、热爱生活的情感。

2.教学难点，

①深入理解课文中的比喻、拟人等修辞手法，体会其表达效果。

②学会从不同角度欣赏自然景物，培养学生的审美情趣。

③引导学生将课文中的情感与自己的生活实际相结合，提升学生的情感体验和表达能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《读不完的大书》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如自然风光、动植物图片，以及与课文内容相关的视频资料，以帮助学生更直观地理解课文。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，提供便利的书写空间，以及展示自然风光图片的电子屏幕，营造良好的学习氛围。

五、教学过程设计

**总用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.**活动**：播放一段自然风光的视频，引导学生观察并描述画面。

2.**提问**：同学们喜欢这样的风景吗？为什么？

3.**过渡**：今天我们要学习的课文《读不完的大书》就会带我们走进一个充满神奇的大自然，让我们一起走进作者的世界，感受大自然的魅力。

**二、讲授新课（20分钟**）

1.**活动**：朗读课文，初步感知内容。

-学生自由朗读课文，教师巡视指导。

-学生朗读完毕后，教师带领学生整体朗读一遍。

2.**讲解**：

-**教学重点①**：理解课文内容，体会作者对大自然的赞美之情。

-提问：课文中有哪些景物让你印象深刻？为什么？

-引导学生关注课文中的描写，如“绿色的森林”、“清澈的溪水”等。

-分析课文中的修辞手法，如比喻、拟人等，让学生体会其表达效果。

-**教学重点②**：学习课文中的优美语句，积累语言素材，提高语言表达能力。

-提问：你最喜欢课文中的哪句话？为什么？

-引导学生品味课文中的优美语句，如“小溪潺潺，像是在唱着歌儿”。

-学生仿写句子，练习运用比喻、拟人等修辞手法。

3.**讨论**：

-**教学难点①**：深入理解课文中的比喻、拟人等修辞手法，体会其表达效果。

-分组讨论：课文中有哪些句子使用了比喻、拟人等修辞手法？它们分别有什么效果？

-各小组派代表分享讨论结果，教师点评并总结。

-**教学难点②**：学会从不同角度欣赏自然景物，培养学生的审美情趣。

-学生自由发言，分享自己欣赏自然景物的角度和方法。

-教师引导学生从不同季节、不同天气等角度欣赏自然景物。

**三、巩固练习（15分钟**）

1.**活动**：完成课后练习题。

-学生独立完成课后练习题，教师巡视指导。

-学生完成后，教师讲解答案，并进行点评。

2.**课堂提问**：

-提问：通过学习这篇课文，你有什么新的收获？

-学生自由发言，分享自己的学习体会。

**四、师生互动环节（5分钟**）

1.**活动**：小组合作，绘制自然风光画。

-学生分组，每组选择一个自然景物进行绘画。

-各小组展示作品，教师点评。

2.**拓展**：

-提问：除了课文中的景物，你们还知道哪些美丽的自然风光？

-学生分享自己了解的自然风光，教师总结并鼓励学生多关注自然，热爱生活。

**五、总结与作业布置（5分钟**）

1.**总结**：回顾本节课的学习内容，强调重点和难点。

2.**作业布置**：

-课后阅读与自然相关的书籍或文章。

-完成课后练习题。

-收集自然风光的照片或图片，下周分享。

**注意**：以上教学过程设计为示例，实际教学过程中可根据学生情况进行调整。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**知识掌握**：

-学生能够理解并背诵《读不完的大书》中的优美语句，如“小溪潺潺，像是在唱着歌儿”等，积累了丰富的语言素材。

-学生掌握了比喻、拟人等修辞手法，能够运用到自己的写作中，提高语言表达能力。

-学生了解了课文中的自然景物描