Revision Being a good guest Period 1（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

RevisionBeingagoodguestPeriod1（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《RevisionBeingagoodguest》的第一课时，选自人教PEP版三年级上册英语教材。本节课主要围绕如何做一个好客人展开，包括礼貌用语、行为规范等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生之前所学的日常礼貌用语、行为规范等知识紧密相关。通过复习和拓展，帮助学生巩固已有知识，提高实际运用能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，具体目标如下：1.培养学生的跨文化意识，理解不同文化背景下的礼貌习惯。2.提升学生的语言运用能力，通过实际情境练习，让学生学会用英语表达做客时的礼貌用语和行为规范。3.增强学生的合作学习意识，通过小组活动，提高学生与他人合作解决问题的能力。4.培养学生的自我管理能力，引导学生养成良好的社交习惯。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生能够正确运用本节课所学的礼貌用语和表达方式，如Howdoyoudo?、Please和Thankyou等。

②帮助学生理解并掌握在客人来访时的基本行为规范，如敲门、自我介绍、遵守时间等。

2.教学难点，

①引导学生能够灵活运用所学词汇和句型，进行简单的日常对话，如描述自己的爱好、询问对方的活动等。

②培养学生能够在不同情境中运用英语进行礼貌交流的能力，包括邀请、拒绝、道歉等日常社交场景。

③帮助学生克服在表达时可能出现的语言障碍，如发音不准确、词汇选择不当等，提高学生的口语流利度和准确性。

④通过小组活动，让学生在互动中学会合作，共同完成任务，提高学生的团队协作能力和解决问题的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、英语教材、学生用书、白板或黑板。

-课程平台：英语学习软件或在线教学平台，用于辅助教学和课后复习。

-信息化资源：英语学习网站上的相关教学视频、音频资料、互动练习。

-教学手段：实物教具（如门铃模型、时间沙漏等），图片和图片卡，角色扮演道具。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一组关于友好家庭聚会的图片，提问学生：“Whataretheydoing?Howdotheybehave?”引导学生思考并表达。

-回顾旧知：回顾之前学习的关于礼貌用语和基本社交礼仪的知识，如Howdoyoudo?、Please和Thankyou等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括如何做一个好客人，如准时到达、尊重主人、保持礼貌等。

-举例说明：通过角色扮演或情景模拟，展示如何礼貌地敲门、自我介绍、遵守时间等。

-互动探究：将学生分成小组，让他们讨论并分享在家庭聚会上应该注意的礼仪，以及如何做到有礼貌的客人。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：让学生分成小组，模拟不同的社交场景，如去朋友家做客、参加派对等，运用所学知识进行对话。

-教师指导：在学生进行模拟练习时，教师巡回指导，纠正发音、语法错误，并提供正面的反馈。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师总结：回顾本节课所学的主要内容，强调做一个好客人的重要性，并鼓励学生在日常生活中实践所学。

-学生反馈：请学生分享他们在模拟练习中的体会，以及他们认为自己做得好的地方。

5.作业布置（约5分钟）

-完成家庭作业：让学生回家后与家人一起练习本节课所学的礼貌用语和行为规范，并记录下来。

-口语练习：要求学生在家用英语向家人描述一次他们遇到的好客人，并分享自己的感受。

教学过程详细步骤如下：

1.导入

-展示图片：展示一组关于友好家庭聚会的图片，引导学生观察并思考。

-提问：提问学生关于图片中人物的行为和礼貌用语，激发他们的兴趣。

2.新课呈现

-讲解新知：介绍如何做一个好客人的基本要点，如准时到达、尊重主人、保持礼貌等。

-角色扮演：通过角色扮演展示如何礼貌地敲门、自我介绍、遵守时间等。

-小组讨论：将学生分成小组，讨论在家庭聚会上应该注意的礼仪。

3.巩固练习

-模拟练习：让学生分组模拟不同的社交场景，运用所学知识进行对话。

-教师指导：教师在学生进行模拟练习时，提供指导和帮助。

4.课堂总结

-教师总结：回顾本节课所学的主要内容，强调做一个好客人的重要性。

-学生反馈：请学生分享他们在模拟练习中的体会。

5.作业布置

-完成家庭作业：让学生回家后与家