正面上手传球和下手发球技术 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

正面上手传球和下手发球技术说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

本章节内容为《正面上手传球和下手发球技术》，是人教版体育与健康必修第一册高一上学期课程。本章节以培养学生掌握基本的篮球运动技能为目标，重点教授正面上手传球和下手发球技术。通过本章节的学习，使学生初步掌握篮球运动的基本技术，提高学生运动技能和身体协调性。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生健康的生活态度和终身运动的意识，提升学生的运动技能和团队协作能力。通过正面上手传球和下手发球技术的学习，学生将增强身体协调性、灵敏性和力量感，培养良好的体育道德和竞技精神，同时增强对篮球运动的兴趣和参与度。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①正面上手传球时，学生需掌握正确的传球手法，包括传球时的手型、用力顺序和用力部位，确保传球准确、有力。

②下手发球技术中，学生需要学会正确的站位、击球点和用力方法，使发球动作规范，提高发球的成功率和稳定性。

2.教学难点，

①学生在正面上手传球时，如何协调手臂、手腕和手指的用力，使传球动作连贯、有力，避免用力过猛或不足。

②下手发球时，如何控制击球力度和角度，使球飞行轨迹稳定，同时避免因用力不当导致的失误。

③学生在练习过程中，如何克服心理障碍，提高自信心，更好地掌握传球和发球技术。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括篮球技术手册和练习指导。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如篮球传球和发球技术的示范视频。

3.实验器材：准备篮球、球架、计时器等实验器材，确保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括划分练习区域、设置安全标志，并准备分组讨论区和示范区域。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示篮球比赛的精彩瞬间，引发学生对篮球运动的兴趣。随后，简要介绍本节课的学习目标和内容，引导学生思考正面上手传球和下手发球技术在篮球比赛中的重要性。

2.讲授新知（20分钟）

a.正面上手传球技术讲解与示范：

-教师详细讲解正面上手传球的手型、用力顺序和用力部位。

-进行示范，强调传球时的手臂姿势、手腕和手指的运用。

-学生跟随教师动作，进行模仿练习。

b.下手发球技术讲解与示范：

-教师讲解下手发球时的站位、击球点和用力方法。

-进行示范，展示正确的发球动作。

-学生跟随教师动作，进行模仿练习。

c.学生分组练习：

-将学生分成小组，每组选派一名组长，负责组织练习。

-学生在组长的带领下，进行正面上手传球和下手发球技术的分组练习。

-教师巡回指导，纠正学生的错误动作。

3.巩固练习（10分钟）

a.传球接力比赛：

-学生分成若干小组，进行传球接力比赛，增加趣味性和竞争性。

-教师观察学生传球动作的准确性，对表现好的小组给予表扬。

b.发球比赛：

-学生进行发球比赛，比谁的发球准确率高。

-教师记录学生的发球成功率，对发球技术有进步的学生给予鼓励。

4.课堂小结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学的正面上手传球和下手发球技术，强调动作要领和注意事项。

-总结学生的练习成果，指出普遍存在的问题。

-鼓励学生在课后继续练习，提高篮球技术水平。

5.作业布置（5分钟）

教师布置课后作业，要求学生完成以下任务：

-练习正面上手传球和下手发球技术，并记录练习成果。

-观看篮球比赛，学习优秀运动员的技术动作。

-与同学交流练习心得，互相帮助，共同提高。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-篮球运动的历史与发展：介绍篮球运动的起源、发展历程以及不同时期的代表性比赛和球员。

-篮球规则解析：详细讲解篮球比赛的基本规则，包括犯规、违例、得分等，以及裁判员的判罚标准。

-篮球技术分类：介绍篮球运动中的各种技术分类，如基本技术、进攻技术、防守技术等，并举例说明。

-篮球战术运用：分析篮球比赛中的常用战术，如快攻、阵地进攻、防守战术等，以及战术的运用策略。

-篮球健康知识：讲解篮球运动中的营养、运动损伤预防和康复等方面的知识。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读篮球相关的书籍和杂志，了解篮球运动的历史和文化。

-建议学生观看篮球比赛录像，学习优秀运动员的技术动作和比赛策略。

-组织学生参加篮球俱乐部或校队，提高实战经验，增强团队协作能力。

-鼓励学生参加篮球比赛，锻炼自己的竞技水平，培养竞技精神。

-引导学生关注篮球运动的营养和健康知识，保持良好的运动习惯。

-鼓励学生与同学、教练交流篮球技巧和心得，共同提高篮球技能。

-组织学生进行