迎端午 包粽子（说课稿）三年级上册综合实践活动通用版[001].docx

迎端午包粽子（说课稿）三年级上册综合实践活动通用版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

教材：三年级上册综合实践活动通用版

内容：端午节习俗简介、粽子的制作方法、端午节的诗词欣赏。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生对中国传统文化的了解和热爱，提升学生的动手实践能力和审美情趣。通过学习端午节的习俗和制作粽子，学生将增强文化自信，培养合作意识，发展语言表达能力和创新思维，同时锻炼细致观察和动手操作的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-确立核心内容：本节课的核心内容是端午节的传统习俗和粽子的制作方法。

-详细列明细节：

-端午节的历史起源和习俗的介绍，使学生了解节日的文化内涵。

-粽子的制作过程，包括选材、包裹、捆绑等步骤，让学生掌握制作粽子的基本技能。

2.教学难点

-识别难点内容：本节课的难点在于粽子的制作技巧和文化理解。

-详细列明细节：

-粽子的包裹技巧，特别是如何使粽子包裹均匀且不易漏米，这是学生可能遇到的难点。

-对端午节文化背景的理解，尤其是对节日背后习俗的深层意义，需要学生通过活动和讨论来逐步领悟。

-突出核心知识：

-通过示范和反复练习，帮助学生掌握粽子的包裹技巧。

-通过小组讨论和教师引导，引导学生深入理解端午节的文化内涵。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《三年级上册综合实践活动通用版》教材。

2.辅助材料：准备端午节习俗的图片、粽子的制作步骤图解以及相关的视频资料。

3.实验器材：准备糯米、粽叶、线绳等制作粽子的材料，确保安全。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置操作台，营造良好的学习氛围。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-播放关于端午节习俗的短视频，提问学生：你们知道哪些关于端午节的习俗？

-引导学生分享自己对端午节的认识，激发学生的兴趣。

-提出问题：“为什么人们会在端午节包粽子呢？”引发学生对课程内容的期待。

2.讲授新课（15分钟）

-端午节习俗简介（5分钟）

-介绍端午节的起源、意义以及相关习俗，如赛龙舟、挂艾草、佩戴香囊等。

-粽子的制作方法（10分钟）

-详细讲解粽子的制作步骤，包括选材、包裹、捆绑等。

-展示粽子的制作过程图片，指导学生观察并讲解关键步骤。

-进行现场演示，让学生直观了解粽子的制作过程。

3.巩固练习（15分钟）

-分组活动（10分钟）

-将学生分成小组，每组发一份粽子制作材料。

-每组选派代表按照所学方法尝试制作粽子，其他组员协助。

-教师巡回指导，纠正错误，解答疑问。

-群体分享（5分钟）

-各组派代表展示制作成果，分享制作过程中的经验和技巧。

-教师点评，鼓励学生积极参与。

4.课堂提问（5分钟）

-提问学生：“你们觉得端午节包粽子有什么意义？”

-引导学生思考粽子在端午节中的文化内涵，培养学生对传统文化的兴趣。

5.师生互动环节（5分钟）

-教师提问：“你们知道我国哪些传统节日？”

-学生回答，教师点评，加深学生对传统节日的认识。

-教师提问：“你们认为端午节还有什么习俗？”

-学生分享，教师总结，拓展学生对端午节习俗的了解。

6.总结与拓展（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调端午节的重要性和传统文化的传承。

-提问学生：“你们还知道哪些关于端午节的故事？”

-学生分享，教师点评，激发学生对传统文化的兴趣。

教学过程设计共计45分钟，紧扣实际学情，凸显重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求，实现教学双边互动。

教学资源拓展

1.拓展资源

-端午节的历史故事：介绍屈原的故事，让学生了解端午节起源的传说。

-端午节的诗词欣赏：收集与端午节相关的古诗词，如《端午日》《端午怀古》等，让学生感受传统文化的魅力。

-端午节的民间艺术：介绍端午节的民间艺术形式，如剪纸、刺绣等，拓展学生对传统文化的认识。

-端午节的饮食文化：介绍端午节的特色美食，如粽子、绿豆糕等，让学生了解饮食文化的多样性。

2.拓展建议

-课外阅读：鼓励学生阅读有关端午节的历史故事和诗词，加深对传统文化的理解。

-家庭活动：建议家长和学生一起参与包粽子的活动，传承端午节的习俗。

-社会实践：组织学生参观民俗博物馆，了解端午节的传统习俗和民间艺术。

-课堂讨论：在课堂上组织讨论，让学生分享自己对端午节的了解和感受。

-创作活动：鼓励学生创作与端午节相关的绘画、手工作品，如剪纸、刺绣等，展示传统文化的魅力。

-研究性学习：引导学生进行端午节的相关研究，如调查家乡的端午节习俗，撰写研究报告。

-演讲比赛：组织学生参加以端午节为主题的演讲比赛，提高学生的语言表达能力和文化素养。

-校园文化：在学校举办端午节文化活动，如端午节知识竞赛