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中华文明的起源与早期国家 课件高三统编版(2019)必修中外历史纲要上一轮复习.pptx

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2025届高考历史(统编版)一轮复习讲义课件——中华文明的起源与早期国家

;知识点讲解与情境演练

;石器时代的古人类和文化遗存;二、新石器时代(以磨制方法制作石器的时代)

1.早期;2.中期;3.晚期;;三、原始社会的阶段及特征;;新石器时代文化的特点;特色文物;;维度;良渚遗址的实证价值;距今5300年前后,掌握识玉、用玉技术的古代先民开始大量迁徙

到良渚,最早出现了“瑶山”墓地这样的最高等级的祭坛墓地。这个

相对独立人工营造的台地,不仅是良渚人进行特殊仪式活动的祭坛,

而且作为最高等级人群的墓地使用。在祭坛上一共发现了12座大型墓

葬。墓葬中陪葬的玉器显示出复杂又严格的用玉制度。在庞大的莫角

山东坡的考古发掘中,发现了大量炭化稻米。

——摘编自秦岭《良渚的故事》

根据材料并结合所学知识,说明良渚遗址对中华五千多年

文明史的实证价值。;良渚遗址出现在距今5300年前后,成为实证中华五千多年文明

史的圣地;遗址的遗存类型丰富、格局完整,体现出早期国家的基本

特征(良渚遗址有雄伟的宫殿、层级分明的等级墓地,代表权力与信

仰的玉器和祭坛);遗址有庞大的水利系统,发达的稻作文明,是中

华早期农耕文明的实证。;;神话

传说;早期国家的形成与治理;禅让

制;2.夏朝;;二、商和西周;2.西周

(1)西周的建立:公元前16年建立,定都镐京。;3.商和西周的经济;;;【史料解读】;西周政治的特点;根据材料,指出西周政治的特点。;;经济

角度;典型例题剖析

;(23·湖南高考1题)湖南澧县城头山古城遗址距今约6000年,

是中国迄今已知最早的新石器时代城址。城址内外发掘出大片房屋建

筑遗迹、多座陶窑,以及中国迄今已知最早的祭坛和古稻田。这说明

();思

径;知

伸;;解析:由材料可知,良渚文化和龙山文化处于新石器时代晚期

且都呈现出向更高社会阶段发展的迹象,结合所学知识可知,新石

器时代晚期,社会贫富分化开始出现,阶级分化日益明显,中国即

将进入阶级社会,故选C项;公共墓地出现与材料主旨不符,排除

A项;材料中的“更高社会阶段”指的是阶级社会,B项不符合题

意,排除;新石器时代晚期并没有大规模地使用文字,根据考古资

料可知,此时刻画符号使用居多,排除D项。;2.(23·山东高考1题)私有财产是生产力发展到一定程度的产物。

下列与陶器相关的考古发现中,可以用来作为私有财产已出现证据

的是();解析:单人墓随葬品有陶器、石磬、玉钺等百余件,说明当时

贫富差距已经出现,私有制产生,故选C项;“有陶器和较多陶器

碎片”仅能够说明出现了制陶手工业,并且选项中也没有明确说明

该陶器的所有权归属问题,排除A项;“多人合葬墓”说明此时期

还过着集体生活,没有体现贫富差距,排除B项;D项说明该时期

的制陶工艺比较精湛,这与出现私有财产无关,排除。;3.(23·广东高考1题)有学者认为西周时期周王能干预诸侯国的内

政,下列史料支持这一观点的是();解析:结合所学知识可知,西周豆闭簋属于一手实物史料,具

有较高的史料价值,“周王命豆闭掌管某诸侯国军事”说明当时周

王可以通过干预地方诸侯的人事任免,来干预地方诸侯国的内政,

故选D项;诸侯国君朝觐周王是分封制前提下,地方诸侯本来的义

务,不属于干预诸侯国的内政,排除A项;“协助诸侯国君”说明

周王派遣的官员只能起到外在协助的作用,无法体现干预诸侯国内

政,排除B项;诸侯国向中央政府缴纳贡赋是地方诸侯应尽的义

务,不属于干预诸侯国的内政,排除C项。;4.(23·辽宁高考1题)1955年,在今辽宁省朝阳市喀左县出土一批

西周青铜器,其中一件盂造型雅致、纹饰精美,刻有“匽侯”等文

字。“匽侯”即为“燕侯”,是周初分封的诸侯,封地在蓟。这反

映了();解析:据材料可知,辽宁朝阳市(属于辽西地区)出土了周初

诸侯国燕国的青铜器,反映了西周礼乐文明通过分封制传播到了辽

西地区,故选B项;“普遍”说法错误,材料强调一批青铜器中的

一件,而不是强调数量多,排除A项;材料强调燕国青铜器的出土

地点,可以体现燕国疆域大体范围,但不能说分封制“日趋完

善”,排除C项;材料体现了青铜器的造型纹饰和文字,没有断定

其功能为祭祀用具,排除D项。;5.(22·全国乙卷24题);解析:根据材料可知,商、西周的政治中心以及西周的主要诸

侯国大部分分布在北方,而铸造青???器所需的铜矿资源分布于南

方,这说明南方的铜矿资源为北方的青铜器铸造提供了大量原料,

反映了南北方联系的加强,故选C项;青铜器铸造属于手工业,与

农业无关,排除A项;此时政府严格限制工商业,尚未出现大规模

商业活动,排除B项;商、西周的统治中心主要是河南、河

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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