部编版语文一年级下册语文园地五（第1课时）（学案）.docx

人教部编版一年级语文下册核心素养学案设计

语文园地五（第1课时）

【学习目标】

1.了解形声字的构字规律，感受形声字音、形、义之间的关系。

2.运用音序查字法查生字，提升速度。

3.积累歇后语，了解歇后语的特点。

【学习重点】

能在语境中辨析形近字和同音字。运用音序法查生字时加强熟练度。

【学习难点】

初步感受歇后语的特点，理解歇后语的含义。

【学习过程】

第一板块【识字加油站】

（一）学习“识字加油站”

1.出示字族文。

有饭能吃饱，有水把茶泡。有足快快跑，有手轻轻抱。有衣穿长袍，有火放鞭炮。

（1）自由朗读，不认识的字借助拼音多读几遍。

（2）圈出文中带有“包”的字。

2.分享交流。

（1）指名朗读。

（2）联系形声字的构字规律，认读带有“包”的字，交流识字方法。

3.书写：饱、抱

第二板块【识字加油站】

1.选一选，填一填。

（1）青清

远处有（）山，近处有（）泉。

（2）再在

放学了，大家（）教室门口和老师说（）见。

2.（1）出示“吃、叫、吹、唱”。观察这4个字，说说自己的发现。

（2）观察说发现。

抱拔捉拍

跑跳踢跟

第二组字都有偏旁（），和（）有关。

第三组字都有偏旁（），和（）有关。

交流带有相同偏旁的字。

（三）学习“字词句运用”

4.从字典里查出下面的字。

（四）学习“日积月累”

竹篮子打水——一场空

芝麻开花——节节高

十五个吊桶打水——七上八下

（1）带着拼音读。

（2）去掉拼音读。

【课时训练】

1.选一选，填一填

（1）今天是个大（）天，小明睁开了他的眼（），起床啦！

（2）晚上9点，小明（）完了他的（）业。

2.花儿朵朵。

3.把歇后语补充完整。

竹篮打水——_________

芝麻开花——___________

十五个吊桶打水——____________