【核心素养】10.青山处处埋忠骨 分层练习（含答案）.docxVIP

2025年

核心素养新课标10.青山处处埋忠骨

核心素养

新课标

人文素养:舍己为公,以身作则。

语文要素:通过文中的动作、语言、神态描写,体会一代伟人毛主席的内心

情感。

基础巩固

基础巩固

基本

一、读语段，按要求完成练习。

1.给加点字选择正确的读音，打“√”。

2.根据拼音，在括号里填入正确的词语。

从彭(pénpénɡ)德怀拟(nǐní)定的电报中，毛主席得知他bēnfù()朝(zhāocháo)鲜战场的儿子牺牲了。他下意识地踌躇了一会儿，回忆起送爱子去农村duànliàn()的情景，qínɡbúzìjīn()地喃喃着：“岸英！岸英！”目光中流露出无限juànliàn()。最终，他决定不搞tèshū()，zūnzhònɡ()朝鲜人民的意愿，在电报记录稿上qiānzì()，让儿子安葬在朝鲜。

3.“踌躇”读作____________，它在词典中的解释如下，语段中的“踌躇”应选第________种解释。在“踌躇满志”一词中，“踌躇”应选第______种解释。

踌躇：①犹豫。②停留；徘徊不前。③得意的样子。

二、给下列汉字加偏旁，组成恰当的新字，再填入括号内。

1.她()详着窗外的大雪，感叹道：“()雪兆丰年啊！”

音2.夜幕低垂，天空逐渐()了下来，他的心情也随之变得()然。

某3.几位年轻的参()聚集在帐篷中，借着微弱的()油灯光，商讨作战计划。

三、下列句子中加点词语使用有误的一项是()

A.看到我们，他露出了若有所思的笑脸，光彩照人。

B.我们要铭记那些在抗美援朝战争中马革裹尸的英雄们，珍惜今天的幸福生活。

C.听说五星红旗在月球背面成功展开，他不由自主地鼓起掌来。

D.消防员用自己的血肉之躯开辟了保障人民群众生命安全的通道。

四、按要求完成句子练习。

1.那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？(改为陈述句)

__________________________________________________________________________

2.毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目

光中流露出无限的眷恋。(仿照句子，借助动作、神态描写来反映人物的心理)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

五、毛泽东诗词知多少。(补全诗词句，填序号)

A.引无数英雄竞折腰 B.人间正道是沧桑

C.不到长城非好汉 D.天堑变通途 E.她在丛中笑

1.待到山花烂漫时，_____________________。

2.___________________，屈指行程二万。

3.一桥飞架南北，_______________________。

4.江山如此多娇，____________________。

5.天若有情天亦老，_____________________。

拓展提升

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提优

六、课文解读

1.选出句子运用的描写方法，再填空。(可多选)

A.语言描写B.动作描写C.神态描写D.心理描写

(1)毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 ()

(2)那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会…… ()

(3)“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。()

课文运用了多种描写方法，刻画了毛主席______________________________________

__________的心情。

2.阅读选段，完成练习。

秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。

第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。

青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

(1)下列对选段中画横线的句子理解不正确的一项是()

A.从这句话中可以真切地体会到毛主席作为父亲的痛苦心情。

B.从“踌躇”一词可以感受到毛主席作出决定之艰难。

C.从毛主席的犹豫不决，可以看出他不想把儿子的遗骨安葬在朝鲜。

D.这句话写出了毛主席虽是主席，但是也有常人的