2024秋七年级英语上册 Unit 7 How much are these socks Period 2 Section A (2a-3c)说课稿（新版）人教新目标版.docx

2024秋七年级英语上册Unit7HowmucharethesesocksPeriod2SectionA(2a-3c)说课稿（新版）人教新目标版

主备人

备课成员

教学内容

2024秋七年级英语上册Unit7HowmucharethesesocksPeriod2SectionA(2a-3c)

本节课主要围绕购物场景展开，通过听、说、读、写等活动，让学生掌握询问价格、表达喜好、选择商品等交际用语。教材内容涵盖2a-3c部分，包括听力材料、对话练习和词汇拓展。通过本节课的学习，学生能够运用所学知识进行简单的购物对话，提高英语实际运用能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过参与真实情境下的购物对话，提升语言能力，学会运用询问价格、表达喜好等实用表达；通过了解不同文化背景下的购物习惯，增强文化意识；通过分析对话结构，锻炼思维品质；通过自主学习词汇，提高学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①熟练掌握询问价格的表达方式，如Howmucharethesesocks?，并能够正确回应价格信息。

②能够运用英语表达个人喜好，如Ilikethesesocksbecausetheyarecomfortableandcolorful.

③学会根据价格和喜好进行商品选择，并能够用英语说明选择理由。

2.教学难点

①学生在真实购物场景中运用英语进行交流时，可能存在词汇量不足、语法运用不当的问题。

②学生在理解听力材料时，可能难以把握对话中的关键信息，如价格和商品特点。

③学生在组织语言表达时，可能面临如何将所学的词汇和句型自然地融入对话中的挑战。因此，需要通过反复练习和情境模拟，帮助学生克服这些难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备

-课程平台：人教新目标英语教材配套教学平台

-信息化资源：购物场景图片、视频片段、在线词典

-教学手段：实物教具（如袜子模型）、PPT课件、卡片游戏、角色扮演活动

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师展示一组购物场景的图片，引导学生思考在购物时可能会用到哪些英语表达。

2.提出问题：教师提问学生，如果他们在商店里看到喜欢的袜子，会如何询问价格？

3.学生自由讨论：学生两人一组，模拟购物场景，练习询问价格和回应价格的对话。

4.小组展示：每组派代表进行展示，教师给予评价和反馈。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师播放一段关于购物的英语听力材料，让学生初步了解对话内容。

2.学生听后回答问题，教师检查听力理解情况。

3.教师讲解询问价格的基本句型Howmucharethesesocks?，并示范如何回应价格信息。

4.学生跟读并模仿，教师纠正发音和语调。

5.教师展示购物场景图片，引导学生运用新学的句型进行对话练习。

三、巩固练习（15分钟）

1.教师发放购物场景卡片，每张卡片上有不同的商品和价格。

2.学生两人一组，根据卡片内容进行对话练习，询问价格并表达个人喜好。

3.教师巡视指导，纠正学生的错误并给予鼓励。

4.学生展示对话练习，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问学生，在购物时除了询问价格，还可以询问哪些信息？

2.学生回答问题，教师讲解如何用英语表达其他相关信息，如颜色、大小等。

3.学生练习表达，教师纠正错误并示范。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师组织角色扮演活动，学生扮演不同的角色进行购物对话。

2.教师扮演顾客，学生扮演店员，进行真实场景的对话练习。

3.教师巡视指导，鼓励学生大胆开口，并给予及时的反馈。

4.学生展示对话，教师点评并总结。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考，购物过程中的英语交流对日常生活有什么帮助？

2.学生分享自己的观点，教师总结购物英语交流的实际意义。

3.教师提出挑战，鼓励学生在日常生活中尝试运用所学英语进行购物交流。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调询问价格和表达喜好的重要性。

2.学生回顾本节课所学，教师检查学生的掌握情况。

3.布置作业：学生回家后与家人用英语进行购物对话练习，并记录下对话内容。

教学过程设计完毕。

学生学习效果

1.语言能力方面：

-学生能够熟练运用Howmucharethesesocks?等句型询问价格，并能够用英语回应价格信息。

-学生能够表达个人喜好，如使用Il