2.4《多种多样的动物》课件 教科版科学六年级下册.pptx

（教科版）六年级;01;学习目标;;新课导入;自然界中已知的动物多达150多万种！加上一些未探知的、未命名的动物就更多了。;对于同种动物不同个体来说，它们长的一样吗？;新课导入;;;观察图片，回答问题;描述狗妈妈和每只小狗的毛色与花纹有什么相同和不同。;哪只小狗遗传了狗妈妈的毛色？哪只小狗相对妈妈的毛色来说发生了变异？;推测狗爸爸的毛色可能是什么样的，说说你的理由。;仔细观察，我们还发现狗宝宝遗传了狗妈妈的哪些特征？哪些方面发生了变化？;动物具有遗传变异现象，动物后代与亲代非常相似，但也有一些细微不同。;活动二：交流其他动物的遗传与变异;;科学

概念;关于遗传的谚语与俗语

龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞。

种瓜得瓜，种豆得豆。

有其父必有其子。

虎父无犬子。

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著名遗传学家孟德尔的豌豆实验对生物遗传和变异做出了解释。后人用孟德尔的研究结论不能圆满地解释诸如有些动物的皮毛都是黑色的，但它们的孩子却是白色皮毛这样的现象。后来科学家对此展开了更深入的研究。他们发现，生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的。相同的基因使生物体有相同的性状，表现为遗传。基因在长期发展过程中，会发生结构的改变，结构改变了的基因使生物体发育出不同于改变前的性状，出现了变异（可遗传变异），这种变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代。如金鱼基因突变导致其后代出现不同花色。;你可以用什么样的标准给这8种动物进行分类?;分类标准：生活环境（水生、陆生）、繁殖方式（卵生、胎生）、运动方式（飞行类、爬行类）、有无脊椎（脊柱动物、无脊柱动物）……;科学分类;像麻雀那样，身体上长有羽毛的动物是鸟类;鸟类：;哺乳动物：;鱼类：;昆虫：;1、“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会洞”“一母生九子，连母十个样”分别描述的是什么现象？;2.你还知道哪些动物的遗传变异现象呢？;2.你还知道哪些动物的遗传变异现象呢？;选择一种动物，观察动物宝宝与它们的妈妈或爸爸在形态特征、行为方式、生活习惯等方面有哪些不同。以“动物和它的妈妈（爸爸）”为题写???篇观察日记。;去年，我家养的小狗光荣的升级为了妈妈，自从狗宝宝出生后，它们总是同出同进，形影不离。

每次有客人来我家，一看它们就知道是一对母子，因为它俩从外形看相似至极，都有一身棕色的皮毛，头又圆又大，又细又长的尾巴有时上翘，有时下垂，黑黑的眼睛像一颗珠子，眼睛下面有一个圆圆的鼻子，虽然小但是非常灵敏，只要有气味它们都能分辨出来。当然，细微的差别还是有的，狗妈妈的耳朵尖尖的，常常直立着，而狗宝宝的耳朵却经常耷拉着，并且狗妈妈的嘴巴周围稍显白色，这不同于狗宝宝的棕色。

它俩最大的区别在食物的口味上，妈妈更喜欢偏湿、偏软的食物，而狗宝宝喜欢干脆的狗粮，当然对于肉类罐头，它俩一直都是来者不拒的。

它们的四肢都很发达，喜欢到处走动，有着威武的神态，给我们带来许多乐趣。;;;;课后作业

完成对应课时练习;板书设计