《4同学相伴》第一课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版.docx

《4同学相伴》第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

一、设计思路

本课《4同学相伴》第一课时，以三年级下册道德与法治统编版教材为基础，旨在引导学生学会与同学相处，培养良好的同学关系。设计思路围绕“尊重、关心、合作”三大主题，通过案例教学、角色扮演、小组讨论等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提升道德素养。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人际交往、社会责任和实践创新三大核心素养。首先，通过案例学习，培养学生的人际交往能力，使其学会尊重他人、关心同伴；其次，通过角色扮演和小组合作，强化学生的社会责任感，懂得团队合作的重要性；最后，通过实践环节，激发学生的创新思维，鼓励他们主动探索与同学和谐相处的有效方法。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生理解同学之间相互尊重、关心的重要性，并能将其应用到实际生活中；

②引导学生掌握有效的沟通技巧，如倾听、表达和解决冲突的方法；

③培养学生团队合作的精神，学会在集体中发挥自己的作用，共同完成任务。

2.教学难点，

①如何让学生在轻松的氛围中认识到尊重和关心同学的重要性，并内化为自己的行为准则；

②如何引导学生在面对同学之间的矛盾和冲突时，能够冷静思考，采取恰当的方式解决问题；

③如何设计实践活动，让学生在互动中体验到团队合作的价值，并激发他们主动参与的热情。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法、讨论法和案例研究法相结合的教学方法，通过教师的引导和学生的互动，让学生深入理解同学关系的本质。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟现实生活中同学之间的互动，体验尊重、关心与合作的重要性。

3.利用多媒体教学，展示同学之间和谐相处的实例，增强学生的直观感受。

4.组织小组讨论，鼓励学生分享自己的经验和看法，培养他们的表达能力和团队合作精神。

五、教学过程设计

【课时安排】：1课时

【教学过程】

一、导入环节（5分钟）

1.播放一段校园生活片段，让学生观察同学之间互动的场景。

2.提问：同学们，你们在校园里有没有和同学发生过有趣或者难忘的事情？为什么？

3.引导学生分享自己的经历，激发他们对同学关系的兴趣。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解同学关系的重要性，强调尊重、关心和合作的意义。

用时：5分钟

2.通过案例研究，分析同学之间发生矛盾的原因和解决方法。

用时：5分钟

3.引导学生讨论如何与同学建立良好的关系，提出建议。

用时：5分钟

三、巩固练习（10分钟）

1.分组讨论：每组选择一个同学之间相处的小故事，分析故事中的优点和不足。

用时：5分钟

2.小组汇报：每组选派代表分享讨论结果，其他小组进行点评。

用时：5分钟

四、课堂提问（10分钟）

1.提问：在校园生活中，你们遇到过哪些同学之间的矛盾？你们是如何解决的？

2.学生回答问题，教师总结并强调解决矛盾的方法。

用时：10分钟

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提出一个与同学关系相关的问题，让学生分组讨论。

用时：5分钟

2.小组代表分享讨论结果，教师点评并总结。

用时：5分钟

六、课堂总结（5分钟）

1.教师回顾本节课的重点内容，强调同学关系的重要性。

2.引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中。

用时：5分钟

七、布置作业（3分钟）

1.让学生思考并记录自己在校园生活中与同学相处的点滴，下节课分享。

2.布置课后阅读材料，要求学生阅读并撰写心得体会。

用时：3分钟

【教学反思】

本节课通过创设情境、小组讨论、角色扮演等多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的参与度。在师生互动环节，教师注重引导学生思考，培养学生的创新思维。在课堂总结环节，教师回顾了本节课的重点内容，帮助学生巩固所学知识。在布置作业环节，教师引导学生将所学知识应用到实际生活中，培养学生的实践能力。整体教学过程符合实际学情，紧扣重难点，有效拓展了学生的核心素养能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-同学关系相关的故事书籍，如《小王子》、《夏洛的网》等，这些书籍通过生动的故事情节，展现人物之间的情感交流和相互理解。

-道德与法治相关的视频资料，例如校园欺凌的预防与处理、团队合作的成功案例等，通过视频直观展示同学关系的处理方式。

-同学关系主题的动画片或纪录片，如《喜羊羊与灰太狼》中的友情故事，《地球脉动》中不同生物间的关系，这些资源能够以生动形象的方式帮助学生理解同学关系的重要性。

-校园文化展览，包括校园内同学间的艺术作品、手工艺品等，这些实物资源可以让学生在参观中感受同学之间的友谊和合作。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读同学关系相关的书籍，通过阅读不同文化背景下的友情故事，拓宽学生的视野，增强对同学关系的理解。

-组织学生观看与同学关系相