2.4 神经系统的分级调节（说课稿）高二生物同步备课系列（人教版2019选择性必修1）.docx

2.4神经系统的分级调节（说课稿）高二生物同步备课系列（人教版2019选择性必修1）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过讲解神经系统的分级调节，帮助学生理解人体神经系统的结构和功能，掌握中枢神经系统和外周神经系统的基本概念，以及它们在调节人体生理活动中的作用。通过实例分析和实验演示，培养学生运用生物学知识解决实际问题的能力，提高学生的科学素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：首先，通过探究神经系统分级调节的原理，提升学生的生命观念；其次，通过实验操作和分析，锻炼学生的科学探究能力；最后，通过讨论交流，培养学生科学思维和责任担当的意识，使其理解生物科学对人类社会的重要性。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高二年级前，已经学习了生物学的基础知识，包括细胞的结构和功能、遗传和变异、生物的进化等。在神经系统的初步学习中，他们已经了解了神经系统的组成、神经元的基本结构和功能。这些基础知识为学习神经系统的分级调节奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高二学生普遍对生物学科抱有较高的兴趣，尤其对人体的奥秘充满好奇。他们在学习过程中展现出较强的分析能力和逻辑思维能力。学习风格上，大部分学生偏好通过实验和实践活动来加深理解，同时，也有一部分学生倾向于通过理论讲解和阅读课本来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习神经系统的分级调节时，可能会遇到以下困难和挑战：一是对复杂神经通路和信号传导机制的理解难度；二是将理论知识与实际生理过程相结合的能力；三是实验操作中的准确性和规范性。针对这些挑战，需要教师在教学中注重理论与实践的结合，通过实例分析和实验操作，帮助学生逐步克服学习中的障碍。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实验器材（神经传导装置、神经元模型等）

-课程平台：学校内部生物教学平台、网络教学资源库

-信息化资源：神经调节相关动画、视频资料、在线实验操作指南

-教学手段：PPT演示文稿、实验指导书、课堂讨论材料

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对神经系统的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道神经系统是什么吗？它在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于人体神经系统的图片或视频片段，让学生初步感受神经系统的魅力或特点。

简短介绍神经系统的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.神经系统基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解神经系统的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解神经系统的定义，包括其主要组成元素或结构，如神经元、神经纤维、神经节等。

详细介绍神经系统的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，例如中枢神经系统、外周神经系统、神经递质等。

3.神经系统案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解神经系统的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的神经系统案例进行分析，如帕金森病、癫痫等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解神经系统的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用神经科学知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论神经科学在医学、生物学研究等领域的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与神经系统相关的主题进行深入讨论，如神经系统的进化、神经疾病的防治等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对神经系统的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调神经系统的importance和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括神经系统的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调神经系统在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用神经科学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于神经系统的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们继续关注神经科学的发展。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-神经系统的进化：介绍神经系统的进化历程，从无脊椎动物到哺乳动物，展示神经系统结构复杂化的趋势。

-神经递质与受体：探讨不同类型的神经递质及其作用机制，以及受体在信号传递中的作用。

-神经系统的疾病：