《北京故宫博物院》教学设计-2024-2025学年辽海版（2024）初中美术七年级下册.docx

《北京故宫博物院》教学设计-2024-2025学年辽海版（2024）初中美术七年级下册

一、教学目标

（一）知识与技能目标

学生能够详细了解北京故宫博物院的历史背景、建筑布局和主要建筑特点，准确阐述故宫在建筑艺术上的独特成就。

熟练掌握欣赏古建筑艺术的基本方法，如从建筑的布局、结构、装饰、色彩等方面进行赏析，能够运用所学方法对故宫的建筑进行分析和评价。

能够识别故宫建筑中常见的装饰元素，如琉璃瓦、斗拱、彩画等，并了解其象征意义和艺术价值。

（二）过程与方法目标

通过观看视频、图片展示、实地考察（如有条件）等方式，培养学生的观察能力和审美能力。

组织学生进行小组讨论、交流和汇报，锻炼学生的团队协作能力、沟通能力和表达能力。

引导学生在欣赏和分析故宫建筑的过程中，学会自主探究和思考，提高学生的艺术鉴赏能力和历史文化素养。

（三）情感态度与价值观目标

激发学生对北京故宫博物院这一世界文化遗产的热爱和保护意识，培养学生的民族自豪感和文化自信心。

引导学生感受中国古代建筑艺术的博大精深，提高学生对传统文化的尊重和热爱之情，促进学生对中华优秀传统文化的传承和弘扬。

通过教学活动，培养学生对艺术和历史的兴趣，激发学生对未知世界的探索欲望，促进学生全面发展。

二、教学重难点

（一）教学重点

深入了解北京故宫博物院的建筑布局，包括前朝后寝、三大殿、后三宫等主要区域的功能和特点。

掌握故宫建筑在结构、装饰、色彩等方面的艺术特色，理解其体现的中国古代建筑文化内涵。

学会运用正确的方法欣赏古建筑艺术，能够对故宫建筑进行准确的分析和评价。

（二）教学难点

如何引导学生从建筑艺术的角度，深入理解故宫建筑所蕴含的丰富历史文化信息和象征意义。

怎样让学生在欣赏故宫建筑时，将历史、文化、艺术等多方面知识进行融合，提升综合素养。

如何在教学过程中，培养学生对传统文化的热爱和传承意识，使学生树立正确的文化价值观。

三、教具准备

多媒体教学设备，用于播放与北京故宫博物院相关的视频、图片、动画等资料。

制作精美的PPT课件，包含故宫的历史沿革、建筑布局图、主要建筑特写、装饰细节等内容。

收集故宫建筑模型或相关的建筑结构、装饰部件模型，用于课堂展示和学生直观感受。

准备一些绘画工具，如铅笔、彩笔、画纸等，供学生在课堂上进行简单的建筑速写或创意绘画。

设计相关的学习资料，如故宫建筑知识卡片、问题引导单等，辅助学生学习。

四、教学过程

（一）导入（5分钟）

教师提前在教室的大屏幕上播放一段气势恢宏的北京故宫博物院全景视频，视频中展现故宫的红墙黄瓦、飞檐斗拱以及络绎不绝的游客。

视频播放结束后，教师提问：“同学们，刚刚我们看到的这座宏伟壮丽的宫殿建筑群，大家知道它是什么地方吗？”引导学生积极回答。

待学生回答出“北京故宫博物院”后，教师继续提问：“那有哪位同学能说一说，你对故宫有哪些初步的了解呢？”鼓励学生分享自己所知道的关于故宫的知识，如故宫是皇帝居住的地方、故宫很大等。

教师对学生的回答进行总结和补充，引出本节课的主题：“故宫，作为中国古代宫殿建筑的瑰宝，承载着数千年的历史文化。今天，就让我们一起走进北京故宫博物院，去探寻它的神秘与魅力。”

设计意图：通过播放精彩的视频，营造浓厚的课堂氛围，迅速吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。教师的提问引导学生主动思考，分享已有知识，为后续教学做好铺垫。

（二）新授（20分钟）

故宫的历史背景（3分钟）

教师运用PPT展示故宫的历史变迁图片，从明朝朱棣下令修建故宫开始，介绍故宫历经的朝代更迭，以及在不同历史时期的重要事件。

讲解过程中，教师提问：“同学们，为什么明朝要在北京修建这样一座规模宏大的宫殿呢？”引导学生结合历史知识思考，随后进行解答：“北京在当时具有重要的政治地位，修建故宫是为了彰显皇权的至高无上，同时也是国家政治、文化中心的象征。”

设计意图：让学生了解故宫的历史背景，明白其修建的原因和意义，有助于学生更好地理解故宫建筑所承载的历史文化价值，培养学生的历史文化素养。

故宫的建筑布局（8分钟）

教师通过PPT展示故宫的建筑布局图，详细讲解故宫的整体布局特点：故宫采用了前朝后寝的布局方式，以三大殿为中心的前朝区域是皇帝举行重大典礼和处理政务的地方，而以乾清宫、交泰殿、坤宁宫为中心的后寝区域则是皇帝和后妃们居住生活的场所。

利用动画效果在布局图上依次闪烁三大殿（太和殿、中和殿、保和殿）和后三宫，教师提问：“同学们，观察三大殿所在的前朝区域和后三宫所在的后寝区域，从建筑的规模和气势上，你们能发现有什么不同吗？”引导学生观察并回答。

学生回答后，教师总结：“前朝建筑规模宏大、气势磅礴，体现了皇权的威严；后寝建筑相对较为紧凑、精致，更注重居住的舒适性。”接着详细介绍三大殿各自的功能和特点，如太和殿是