《声乐》教案---第28课-演唱《茉莉花》《康定情歌》.pdf

演唱《茉莉花》《康定情歌》第

28

课

课题演唱《茉莉花》《康定情歌》

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）掌握《茉莉花》和《康定情歌》的特点与演唱方法

（2）熟练演唱《茉莉花》和《康定情歌》

教学目标

思政育人目标：

（1）强化音乐艺术的审美功能，不断提高艺术修养，在音乐中陶冶情操，完善自我

（2）通过小组练习，增强团队合作能⼒

教学重点：《茉莉花》和《康定情歌》的特点与演唱方法

教学重难

教学难点：运用科学的发声方法歌唱，并掌握一定的演唱技巧

教学方法讲授法、示范法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、钢琴或电钢琴

第1节课：考勤（2min）→互动导入（8min）→作品介绍（5min）→作品演唱（20

min）→分组练习（10min）

教学设计

第2节课：互动导入（5min）→作品介绍（5min）→作品演唱（20min）→分组练

习（10min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】使用APP进行签到培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握学

（2min）

【学生】按照老师要求签到生的出勤情况

【教师】给同学们播放《茉莉花》的演唱视频（见教材二维通过互动导入，

互动导入码），并请几位同学回答:引导学生思考，调

（8min）你从这首歌中体会到了歌唱者想表达什么情感？动学生的主观能

动性

【学生】聆听、思考、发言

【教师】介绍和分析作品

通过作品介绍

《茉莉花》是各地广泛流传的民歌曲目，这一首江苏《茉莉花》与分析，让学生更

作品介绍

是鲜花调在南方最流行的曲调形态，其曲调是自20世纪30年代以好地了解作品的

（5min）

来就流行的一个通行谱本，歌词则经过现代音乐家何仿改编，由原背景和所表达的

来咏唱各种鲜花集中咏唱茉莉花，使音乐形象更为突出。歌曲旋律情感

婉转流畅，节奏稳重而富于变化，音乐充满了诗情画意，宛若一幅

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