高中地理 第四单元 旅游与区域可持续发展 4.2 旅游环境保护说课稿 鲁教版选修3.docx

高中地理第四单元旅游与区域可持续发展4.2旅游环境保护说课稿鲁教版选修3

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为鲁教版选修3第四单元旅游与区域可持续发展中的4.2旅游环境保护。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在初中阶段学习的环境保护知识相联系，通过对比分析，使学生认识到旅游活动对环境的影响，以及如何实现旅游环境保护。

二、核心素养目标分析

1.培养学生的地理实践力，通过实地考察或模拟旅游活动，让学生在实践中学习旅游环境保护的知识和技能。

2.增强学生的综合思维，引导学生分析旅游活动对环境的影响，并学会从多角度思考可持续发展问题。

3.提升学生的环保意识，使学生认识到个人行为对环境保护的重要性，激发参与旅游环境保护的积极性和责任感。

三、学情分析

高中地理选修3《旅游与区域可持续发展》面向的学生群体，其知识储备和能力水平存在一定的差异。在知识方面，学生已具备一定的地理学基础知识，对自然环境和人类活动的关系有所了解，但具体到旅游环境保护这一领域，学生可能缺乏系统性的知识积累。在能力方面，学生的地理信息系统应用能力、问题分析能力和创新思维能力有待提高。

从素质角度来看，学生普遍具备较强的学习兴趣和求知欲，但在自主学习、合作学习和探究学习方面，部分学生可能存在依赖性强、缺乏主动性和创新性的问题。行为习惯上，学生在日常学习和生活中对环境保护的意识参差不齐，部分学生可能对旅游环境保护的重要性认识不足。

这些学情特点对课程学习产生以下影响：

1.教师在授课过程中需注重引导学生主动学习，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。

2.教学内容应贴近学生生活实际，结合旅游环境保护的案例，提高学生的地理实践能力。

3.通过小组合作和探究学习，培养学生的团队协作能力和创新思维，提升他们的综合素养。

4.教师应关注学生的个体差异，针对不同层次的学生进行差异化教学，确保每位学生都能在课程中有所收获。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过教师的引导和学生的积极参与，确保学生对旅游环境保护的理论知识有深入理解。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，如旅游者、环境保护者、旅游管理者等，以模拟真实情境，提高学生的实践能力和环保意识。

3.利用多媒体教学，展示旅游环境保护的图片、视频资料，增强教学的直观性和生动性，激发学生的学习兴趣。

4.引入案例分析，让学生分析典型案例，探讨旅游环境保护的挑战和解决方案，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一组关于旅游胜地被过度开发导致环境破坏的图片，引导学生思考旅游活动对环境的影响。

-回顾旧知：提问学生初中地理学习中关于环境保护的基本原则，如可持续发展、生态平衡等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍旅游环境保护的基本概念、重要性以及实施措施。

-举例说明：以我国某旅游胜地为例，分析其环境保护的成功经验和存在的问题。

-互动探究：分组讨论，让学生针对旅游环境保护的具体案例，提出解决方案。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：分组进行模拟旅游环境保护活动，如设计环保旅游路线、制定环境保护方案等。

-教师指导：观察学生的实践过程，及时给予指导和帮助，确保学生正确理解并应用所学知识。

4.课堂总结（约10分钟）

-回顾本节课所学内容，强调旅游环境保护的重要性。

-总结学生在实践过程中的亮点和不足，提出改进建议。

5.作业布置（约10分钟）

-学生独立完成一篇关于旅游环境保护的短文，内容要求结合所学知识和个人观点。

-要求学生下周课堂上分享自己的短文，并接受同学和老师的提问。

教学过程详细如下：

（一）导入环节

1.展示旅游胜地环境破坏的图片，提问：“同学们，看到这些图片，你们有什么感想？”

2.引导学生思考旅游活动对环境的影响，如污染、破坏生态平衡等。

3.回顾初中地理学习中关于环境保护的基本原则，如可持续发展、生态平衡等。

（二）新课呈现环节

1.讲解旅游环境保护的基本概念，如环境保护、可持续发展等。

2.分析旅游环境保护的重要性，如保护生态环境、维护社会稳定等。

3.以我国某旅游胜地为例，介绍其环境保护的成功经验和存在的问题。

（三）互动探究环节

1.分组讨论，让学生针对旅游环境保护的具体案例，提出解决方案。

2.鼓励学生积极发言，分享自己的观点和想法。

3.教师对学生的讨论进行点评和总结。

（四）巩固练习环节

1.学生分组进行模拟旅游环境保护活动，如设计环保旅游路线、制定环境保护方案等。

2.教师观察学生的实践过程，及时给予指导和帮助