七年级地理下册 6.2 非洲说课稿 湘教版.docxVIP

七年级地理下册6.2非洲说课稿湘教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：七年级地理下册6.2非洲

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2023年10月25日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生地理空间思维，通过非洲地图，识别不同地形地貌。

2.增强学生的全球意识，理解非洲在全球地理格局中的位置和作用。

3.提升学生的区域认知，了解非洲的自然环境、经济发展和人文特点。

4.培养学生的综合思维，分析非洲面临的挑战和机遇。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了基本的地理知识，包括地图的阅读方法、世界各大洲的基本概况等。然而，对于非洲这一具体区域的知识可能相对较少，特别是非洲的地形地貌、气候特点、主要国家及文化等方面。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对世界地理充满好奇，对未知的地域和文化有着强烈的探索欲望。他们的学习能力强，能够通过图片、地图等多种形式获取信息。学习风格上，部分学生偏好直观的视觉信息，如地图和图片，而另一部分学生可能更倾向于通过文字描述来理解地理知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对非洲地理位置的理解可能存在困难，尤其是在区分非洲与周边地区的关系时。此外，非洲的气候多样性和地形复杂性可能会让学生感到难以记忆。同时，非洲的历史文化背景和经济发展状况可能与学生的日常生活相距较远，可能会影响他们对非洲的兴趣和学习积极性。教师需要通过生动的教学案例和互动活动来激发学生的学习兴趣，帮助他们克服这些困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解非洲的地理特征，帮助学生建立基本概念。

2.讨论法：组织学生讨论非洲的气候、地形对人类活动的影响，激发学生的思考。

3.案例分析法：结合实际案例，让学生分析非洲国家的发展策略。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示非洲地图、地形图、气候图等，直观呈现地理信息。

2.互动地图：使用互动地图软件，让学生亲自操作，加深对非洲地理位置的理解。

3.视频辅助：播放非洲文化、自然风光视频，增强学生的视觉体验和情感共鸣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对非洲的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道非洲在哪里吗？它有哪些独特的地理特征？”

展示一些关于非洲的图片或视频片段，如撒哈拉沙漠、尼罗河、非洲大草原等，让学生初步感受非洲的魅力或特点。

简短介绍非洲的基本概念和重要性，如其在全球地理格局中的位置、丰富的自然资源和多样的文化等，为接下来的学习打下基础。

2.非洲基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解非洲的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解非洲的定义，包括其主要地形地貌、气候类型和生物多样性等。

详细介绍非洲的地理分区，如撒哈拉沙漠、热带雨林、草原等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.非洲案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解非洲的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的非洲案例进行分析，如肯尼亚的生态旅游、南非的种族和解等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解非洲的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用地理知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论非洲面临的挑战，如气候变化、贫困等，并提出可能的解决方案。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与非洲相关的主题进行深入讨论，如非洲的农业发展、环境保护等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对非洲的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调非洲的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括非洲的基本概念、地理特征、案例分析等。

强调非洲在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用地理知识。

布置课后作业：让学生收集非洲的地理信息，撰写一篇关于非洲的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-非洲历史与文化：介绍非洲悠久的历史，包括古代文明、殖民历史、民族解放运动等，以及非洲丰富的文化传统，如音乐、舞蹈