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Unit5FunClubsSectionB1a~1dReading说课稿-2024-2025学年人教版英语七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

Unit5FunClubsSectionB1a~1dReading说课稿-2024-2025学年人教版英语七年级上册

本节课选自人教版英语七年级上册Unit5FunClubs的阅读部分，内容围绕“兴趣小组”展开，介绍了不同兴趣小组的活动内容和特点。教材旨在培养学生的阅读理解能力和跨文化交际意识，通过阅读活动，使学生了解西方国家的校园文化，拓展视野。

二、核心素养目标

1.语言能力：通过阅读活动，提高学生对英语阅读材料的理解能力，增强词汇积累和语法运用能力。

2.文化意识：引导学生了解西方国家的校园文化，培养学生的跨文化交际意识，尊重多元文化。

3.学习能力：培养学生自主学习的能力，通过合作学习，提升信息处理和问题解决的能力。

4.态度价值观：激发学生对兴趣小组活动的兴趣，培养学生积极参与、合作交流的态度，树立健康向上的价值观。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：本节课的核心内容是让学生通过阅读理解，掌握不同兴趣小组的活动内容，并能用英语描述这些活动。

-具体细节：

-理解文章主旨，识别文章中的关键信息。

-掌握描述兴趣小组活动的关键句型和词汇。

-能够用英语进行简单的信息转述和复述。

2.教学难点

-难点内容：学生可能对西方兴趣小组的活动内容和文化背景不熟悉，导致阅读理解和表达时存在困难。

-具体细节：

-理解西方文化背景下的兴趣小组活动，如“DanceClub”和“MusicClub”的具体活动内容。

-理解并运用包含抽象概念或特定文化元素的词汇，如“ballet”或“guitar”。

-在描述兴趣小组活动时，能够结合个人经历或想象，进行创造性的表达。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人教版英语七年级上册》教材，以及相应的单元学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频，如兴趣小组活动的照片、相关歌曲和舞蹈视频。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：创建一个舒适的学习环境，包括分组讨论区，摆放相关书籍和多媒体设备，以支持小组讨论和观看视频。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师播放一段关于兴趣小组活动的视频，激发学生的学习兴趣。

-提问：“同学们，你们在中国学校里有哪些兴趣小组？你们觉得这些小组有趣吗？”

-引导学生讨论，并总结出兴趣小组的积极作用。

2.讲授新知（20分钟）

-阅读引导：教师展示Unit5FunClubsSectionB的阅读材料，简要介绍文章背景。

-词汇讲解：针对文章中的关键词汇，如“ballet”、“guitar”等，进行讲解和例句展示。

-句型分析：分析文章中的典型句型，如描述活动内容的句子，并让学生跟读练习。

-阅读理解：学生自主阅读文章，教师提问检查阅读效果，如“WhatactivitiesdotheydointheMusicClub?”

-小组讨论：学生分组讨论文章内容，如不同兴趣小组的特点和活动。

-总结归纳：教师引导学生总结不同兴趣小组的活动内容和特点。

3.巩固练习（10分钟）

-词汇练习：学生根据文章内容，完成词汇填空题。

-句型练习：学生运用所学句型，描述自己喜欢的兴趣小组活动。

-小组活动：学生分组，用英语模拟兴趣小组的招募活动，如“DoyouwanttojoinourDanceClub?”

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课的学习内容，强调重点词汇和句型。

-学生分享自己在小组讨论中的收获和感受。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：学生回家后，用英语写一篇关于自己兴趣小组的短文，描述活动内容和感受。

-预习下一课：预习Unit5FunClubsSectionC，为下一节课做准备。

六、知识点梳理

1.词汇

-ballet：芭蕾舞

-guitar：吉他

-sports：运动

-music：音乐

-art：艺术

-reading：阅读

-science：科学

-technology：科技

-cooking：烹饪

-drama：戏剧

2.句型

-Whatactivitiesdotheydointhe[兴趣小组名称]?

-They[活动内容]every[时间]on[日期]at[地点].

-Ilike[兴趣小组名称]because[原因].

-Itsfunto[活动内容]wit