《市场调查与预测》教案--第12课-整理市场调查资料(一).pdf

课题整理市场调查资料

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）理解市场调查资料整理的含义

（2）掌握市场调查资料整理的步骤

教学目标（3）能够完成市场调查资料的整理工作

（4）掌握市场调查活动的管理

思政育人目标：

树立分析问题的意识，培养专业分析技能，发扬工匠精神

教学重点：市场调查资料整理的步骤

教学重难点市场调查资料的整理工作

教学难点：市场调查资料的整理工作

教学方法讲授法、案例分析法、问答法、讨论法、头脑风暴法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

课前任务→考勤（2min）→课程导入（9min）→传授新知（55min）→探索训练（20min)

教学设计

→课堂小结（2min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同

学完成课前任务通过课前任

（1）为什么要整理市场调查资料？务，让学生感知对

课前任务

（2）市场调查资料的审核内容有哪些？市场调查资料整

理的意义所在

【学生】完成课前任务

【教师】清点上课人数，记录好考勤培养学生的

考勤

组织纪律性，掌握

（2min）【学生】班干部报请假人员及原因

学生的出勤情况

【教师】教师通过向学生展示案例——“海量数据中的商业

机遇”（见教材）让学生思考：电商界流传很广的一句话是

课程导入“三分靠技术、七分靠管理、十二分靠数据”。大数据时代

（9min）的到来，谈谈你对这句话的理解。

【学生】每5～6人一组，并以小组为单位，各小组成员在组

内轮流发言，阐述自己对案例的理解并讨论

让学生通过

【教师】需要参与到每组的讨论中，及时为学生答疑解惑。“头脑风暴”的

小组讨论，提高学

【学生】分小组阐述观点习的积极性，引出

市场调查资料整

【教师】总结学生的回答，导入本节课