Unit 6 Lesson 1 Li Mings family（说课稿）-2024-2025学年冀教版（三起）（2024）英语三年级上册.docx

Unit6Lesson1LiMingsfamily（说课稿）-2024-2025学年冀教版（三起）（2024）英语三年级上册

主备人

备课成员

设计思路

本课为冀教版三年级上册英语Unit6Lesson1，主题为介绍人物家庭。设计思路如下：首先，通过图片和歌曲导入，激发学生的学习兴趣；其次，通过听、说、读、写等活动，帮助学生掌握本课词汇和句型；最后，通过角色扮演和小组活动，提高学生的口语表达能力。整个教学过程注重培养学生的语言实际运用能力，符合三年级学生的认知水平和学习特点。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本课的学习，学生能够运用基本的英语词汇和句型描述家庭成员，提高语言交际能力；了解不同文化背景下的家庭结构，增强文化意识；在合作学习过程中，锻炼思维品质和团队合作能力；同时，通过参与课堂活动，激发学习兴趣，提升自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：本节课的核心内容是词汇和句型的掌握。具体包括：

-词汇：掌握家庭成员的英语表达，如father,mother,brother,sister等。

-句型：能够运用“Whoishe/she?He/Sheis...”的句型进行问答。

2.教学难点

-难点内容：学生可能难以正确发音和运用词汇，以及理解并运用句型。

-难点细节：

-正确发音：特别是对于一些元音和辅音的发音，如“th”和“er”的发音。

-词汇运用：学生在实际情境中如何灵活运用家庭成员的词汇，如在不同语境下选择合适的词汇。

-句型理解与运用：学生可能难以理解“Whoishe/she?He/Sheis...”句型的结构和功能，以及如何在实际对话中正确使用。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用直观教学法，通过图片和实物展示家庭成员，帮助学生直观理解词汇。

2.运用互动式教学，通过小组讨论和问答活动，提高学生的参与度和口语表达能力。

3.结合游戏化教学，设计家庭角色扮演游戏，让学生在轻松愉快的氛围中练习句型。

4.利用多媒体资源，如视频和音频材料，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师展示一张家庭照片，引导学生观察并描述家庭成员。

2.提出问题：询问学生自己的家庭成员，激发学生对家庭话题的兴趣。

3.活动时间：5分钟

二、讲授新课（15分钟）

1.词汇教学：

-展示家庭成员的图片，如父亲、母亲、哥哥、姐姐等，引导学生说出对应的英语词汇。

-通过游戏“我说你猜”，让学生练习家庭成员的词汇。

-活动时间：5分钟

2.句型教学：

-介绍句型“Whoishe/she?He/Sheis...”，通过示范和模仿，让学生掌握句型结构。

-设计情景对话，让学生运用句型进行问答。

-活动时间：5分钟

3.语法讲解：

-简要介绍名词单复数的变化，如father-fathers，sister-sisters等。

-通过例句讲解名词单复数在句子中的使用。

-活动时间：5分钟

三、巩固练习（15分钟）

1.完成课本练习题，巩固词汇和句型的运用。

2.小组活动：每组选择一个家庭成员，用英语描述该成员的特点。

3.活动时间：15分钟

四、课堂提问（5分钟）

1.随机提问学生家庭成员的英语表达，检查学生对词汇的掌握情况。

2.提问学生如何运用句型进行问答，检查学生对句型的理解程度。

3.活动时间：5分钟

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：“你的家庭成员有哪些？你能用英语介绍他们吗？”

2.学生回答问题，教师给予评价和反馈。

3.教师引导学生思考：“为什么我们要学习家庭成员的英语表达？”

4.学生分享学习心得，教师总结。

5.活动时间：10分钟

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考家庭的重要性，培养学生的家庭观念。

2.学生分享自己家庭的故事，增强文化意识。

3.活动时间：5分钟

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2.布置作业：让学生用英语描述自己的家庭，并练习使用新学的句型。

3.活动时间：5分钟

总计用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-家庭成员图片集：收集不同文化背景下的家庭成员图片，包括不同种族、肤色、发型等，用于丰富课堂展示和讨论。

-家庭日常活动视频：选取一些家庭日常生活场景的视频片段，如家庭聚餐、一起玩耍等，帮助学生理解家庭成员之间的互动。

-家庭文化资料：收集不同国家或地区的