破局与创新：小学语文古诗开放式诵读教学的实践探索.docx

下载文档

0
0
约2.48万字
约 20页
2025-03-12 发布于上海
举报
版权申诉
保障服务

破局与创新：小学语文古诗开放式诵读教学的实践探索.docx

1、本文档共20页，其中可免费阅读7页，需付费200金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

破局与创新：小学语文古诗开放式诵读教学的实践探索

一、引言

1.1研究背景

在教育改革不断深入的当下，语文教育的重要性愈发凸显，而古诗作为语文教学的重要组成部分，承载着中华优秀传统文化的深厚底蕴，对学生的文化素养培养、语言能力提升以及思维发展等方面都具有不可替代的作用。新课标对古诗词教学提出了一系列新要求，强调文化传承，要求让学生深入了解古代文化，感受古代文人的情感与思想，从而培养学生的文化素养，使学生能够从古诗中汲取民族文化的智慧，增强民族自豪感与文化认同感；注重语言表达，期望学生学会运用古诗词表达自己的情感与思想，提高语言表达能力，古诗词凝练而优美的语言形式，能为学生的语言学习提供丰富