第十三课 实现人生价值（Word说课稿）新教材2024-2025学年七年级道德与法治上册同步备课（统编版2024）[001].docx

第十三课实现人生价值（Word说课稿）新教材2024-2025学年七年级道德与法治上册同步备课（统编版2024）

一、设计思路

本课以“实现人生价值”为主题，结合七年级学生的认知特点和实际生活，通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生树立正确的人生观和价值观，明确自己的人生目标，激发学生的内在动力，为学生的全面发展奠定基础。

二、核心素养目标

1.思想道德：培养学生树立正确的人生观和价值观，认识到个人价值与社会价值的统一。

2.法治观念：增强学生的法律意识，学会在现实生活中运用法律知识维护自身权益。

3.文化理解：通过学习，提高学生对传统文化和现代文化的理解能力，形成开放包容的思维方式。

4.自我管理：引导学生学会自我规划，培养自律精神，为实现人生价值奠定基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：七年级学生初步具备了一定的生活经验和道德认知，对人生价值有一定的感性认识，但对实现人生价值的内涵、途径和方法了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对人生价值的探索充满好奇，愿意参与讨论和实践。学习能力方面，学生具备基本的分析、归纳和表达能力；学习风格上，部分学生偏好合作学习，通过讨论交流获得启发。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解人生价值的内涵时可能存在困惑，对如何实现人生价值缺乏具体方法和路径。此外，部分学生可能由于生活经验不足，对自身价值和社会价值的认识存在偏差，需要教师引导和帮助。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《道德与法治》七年级上册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如名人实现人生价值的案例、社会公益活动视频等。

3.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，并准备黑板或投影仪展示教学内容。

五、教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们来学习《道德与法治》第十三章“实现人生价值”。人生价值是我们每个人都应该思考的问题。请同学们先思考一下，你们认为人生的价值是什么？

（学生）我认为人生的价值是能够对社会有所贡献，帮助他人。

（老师）很好，这是一个很好的回答。那么，我们今天就要探讨如何实现这样的人生价值。

二、新课导入

1.课文主旨内容探究

（老师）同学们，我们先来看一下课文的第一节“人生价值的内涵”。请同学们阅读课文，并总结一下人生价值的内涵是什么？

（学生）人生价值的内涵是个人对社会的贡献和责任。

（老师）非常准确。人生价值不仅仅是个人追求的幸福和成功，更重要的是我们如何通过自己的努力，为社会做出贡献，实现个人价值与社会价值的统一。

2.突出全文侧重点

（老师）接下来，我们来看第二节课文“实现人生价值的途径”。这一节主要介绍了三种实现人生价值的途径，分别是：勤奋学习、积极工作、奉献社会。请同学们结合自己的实际，谈谈你们认为这三种途径中，哪一种对你们来说最为重要？

（学生）我认为勤奋学习很重要，因为只有通过学习，我们才能掌握更多的知识和技能，更好地为社会服务。

（老师）很好，勤奋学习是实现个人价值的基础。接下来，我们一起探讨如何在学习中实现人生价值。

三、新课探究

1.勤奋学习

（老师）同学们，勤奋学习是实现人生价值的重要途径之一。那么，我们如何在学习中实现人生价值呢？

（学生）我们可以通过设定学习目标，合理安排学习时间，提高学习效率来实现。

（老师）很好，设定学习目标可以帮助我们明确学习方向，合理安排时间可以保证学习质量，提高学习效率则是实现学习目标的关键。下面，我们进行一个小活动，请同学们分组讨论，分享你们在学习中实现人生价值的方法。

2.积极工作

（老师）除了勤奋学习，积极工作也是实现人生价值的重要途径。请同学们思考一下，在积极工作中，我们应该具备哪些品质？

（学生）我们应该具备责任心、团队合作精神、创新意识等。

（老师）非常正确。接下来，让我们通过一个案例来了解一下如何在工作中实现人生价值。

（学生）案例中的主人公通过自己的努力，不仅完成了工作任务，还帮助了同事，提升了团队的整体效率。

（老师）是的，这就是积极工作所带来的价值。我们每个人都可以通过自己的工作，为社会创造价值。

3.奉献社会

（老师）奉献社会是另一种实现人生价值的重要途径。请同学们谈谈，你们认为应该如何奉献社会？

（学生）我们可以参加公益活动，帮助有需要的人，也可以在日常生活中，关心身边的人，传递正能量。

（老师）很好，奉献社会是我们每个人都可以做到的。让我们再次回到案例，看看主人公是如何通过奉献社会来实现人生价值的。

四、课堂小结

（老师）通过今天的学习，我们了解了人生价值的内涵，以及实现人生价值的途径。希望同学们能够将这些知识应用到实际生活中，努力实现自己的人生价值。

五、课后作业

1.结合自己