第2章人工智能技术基本原理2.5神经网络与深度学习 -高中教学同步《信息技术人工-智能初步》(说课稿）（人教-中图版2019）[001].docx

第2章人工智能技术基本原理2.5神经网络与深度学习-高中教学同步《信息技术人工-智能初步》(说课稿）（人教-中图版2019）

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教学内容

本章节内容为《信息技术人工-智能初步》第2章人工智能技术基本原理2.5神经网络与深度学习。本节主要围绕神经网络和深度学习的基本概念、原理及其在人工智能领域的应用展开。具体内容包括：人工神经网络的结构、工作原理，深度学习的概念、发展历程以及常用深度学习模型。

核心素养目标分析

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，可能已经学习了计算机科学的基础知识，如计算机硬件、操作系统、编程基础等。此外，他们可能对人工智能的基本概念有所了解，如机器学习、算法等。然而，对于神经网络和深度学习这样的高级概念，学生可能仅有初步的认识或完全未接触过。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对人工智能领域普遍抱有浓厚的兴趣，尤其是对新技术和新工具的探索。他们的学习能力较强，能够通过自学或小组合作来掌握新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于理论学习和逻辑分析，而另一部分学生可能更偏向于实践操作和实验验证。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习神经网络和深度学习时，学生可能会遇到以下困难和挑战：首先，概念理解上的困难，如神经网络的结构和深度学习的复杂模型；其次，编程实践上的挑战，需要学生具备一定的编程基础和调试能力；最后，对于抽象概念的应用，学生可能难以将理论知识与实际问题相结合。因此，教学过程中需要注重理论与实践的结合，提供丰富的案例和实验机会，帮助学生克服这些困难。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解神经网络和深度学习的基本概念，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕特定问题进行讨论，鼓励学生提出自己的见解，培养批判性思维。

3.实验法：引导学生进行简单的神经网络模型构建和训练，通过实践加深理解。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示神经网络结构图和深度学习算法流程，直观展示抽象概念。

2.在线教学平台：利用在线资源提供案例学习和互动讨论，增强学生的自主学习和协作能力。

3.实验软件：使用MATLAB或Python等编程软件进行神经网络模型的构建和实验，提高学生的实践技能。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对神经网络与深度学习的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们听说过神经网络吗？它在我们生活中有哪些应用？”

展示一些关于神经网络在医疗、金融、图像识别等领域的应用实例视频片段，让学生初步感受神经网络技术的魅力或特点。

简短介绍神经网络与深度学习的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.神经网络与深度学习基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解神经网络与深度学习的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解神经网络的定义，包括其主要组成元素如神经元、层、连接等。

详细介绍神经网络的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.神经网络与深度学习案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解神经网络与深度学习的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的神经网络与深度学习案例进行分析，如卷积神经网络在图像识别中的应用。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解神经网络与深度学习的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用神经网络与深度学习解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与神经网络与深度学习相关的主题进行深入讨论，如“神经网络在自动驾驶中的应用”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对神经网络与深度学习的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调神经网络与深度学习的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括神经网络与深度学习的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调神经网络与深度学习在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用这一技术。

布置课后作业：让学生查阅资料，撰写一篇关于神经网络与深度学习在某个特定领域应用的短文或报告，以巩固学习效果。

7.课堂延伸活动（10分钟）

目标：拓展学生的知识面，提高学生的创