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《天空之城》教案

教学目标：

通过欣赏影视音乐、为电影画面配音乐等过程中，让学生了解多彩的荧屏世界，引导学生主

动思考和了解音乐在影视艺术中的功能与作用，使学生对影视音乐产生兴趣，今后乐于关注

影视艺术中的音乐作品。

教学重点：

引导学生主动思考、探索音乐在影视艺术中的主要作用。

教学过程

一、导入新课。

今天我们一起来讨沦一个话题：影视音乐。(屏幕显示课题)平时大家都爱看什么类型的影

片?(学生自由回答)在欣赏故事情节的时候有没有留意影片中的音乐片段?(要求学生举几

例子)

二、假如影片中没有音乐会怎么样呢?

教帅关闭音响，播放电影动画《天空之城》主题曲。

三、师生交流。

1、师：影片描绘了一个主题音乐“从天而降的少女“，是整部电影的主旋律，略带着一丝

伤感，这种感觉强烈吗?我们加入背景音乐再来欣赏—次。播放《天空之城》主题曲小提琴

和钢琴协奏。

2、新课教学《天空之城》（1986年）

1986年上映的《天空之城》是GHIBLI的开山之作，宫崎骏一人身兼原作、脚本和角色设定

四项重任，使得这部作品从头至尾注入了纯粹的宫崎理念。宫崎骏的音乐搭档久石让最经典

的配乐，堪称达到配乐生涯的顶峰的力作。主题音乐“从天而降的少女”是整个电影的主旋

律，略带着一丝伤感，曲子开始，清脆、空灵的钢琴弹奏，描述了希塔失足从飞行船上掉下，

在飞行石的作用下从天空缓缓而降的情景，紧接着一阵轻快、幽默的管乐，就像是帕苏慌慌

张张、笨手笨脚地去接住了正要掉到矿井里的希塔。再接下来管弦乐队奏出了天空之城那优

美的主题旋律，虽然稍快的速度让着主题更像是在描述相遇的喜悦，但是后来小提琴那婉转

动情的旋律中，还是不免流露出了些许的伤感，这也许是看见天空之城的照片后，希塔想起

自己母亲，帕苏想起拍摄照片的父亲而流露的忧伤。

3、展示影视作品。

（1）课前分成三个小组收集影视音乐的资料，请每组选出最有推荐价值的影视音乐片段，

向全班同学介绍。

（2）a)学生展示影视音乐资料，并用自己的语言简单介绍片段的内容及音乐的旋律、节奏、

情感特征。

b)教师根据学生说的资料提出问题，引导学生思考音乐在影片中的作用。（多媒体分别

显示作用）

4、播放教师准备的课件资料：《天空之城》主题曲片段。

四、课后实践。

1、了解久石让流行音乐作品。

2、谈谈流行音乐创作。

3、现代音乐的发展。

五、小结。

这个主题是《天空之城》配乐的灵魂所在，贯串着影片的始终，同时也是久石让音乐生涯所

成就的一个高峰，希望大家能喜欢，下课。以至于他后来的一些宫崎峻作品的配乐里，都隐

约有着这个主题的影子。如果说日本的动画片里有哪一部的音乐不能错过的话，我觉得非《天

空之城》莫属了。虽然它的主题旋律早已传遍大街小巷，大家早已耳熟能详，但是如果有机

会的话，请一定要看看这部动画电影，和听听这一张原声专辑。特别是，你如果也感受过那

种逝去的忧伤的话，我相信，《天空之城》的旋律一定可以打动你的。《天空之城》故事本身

有着宏大的背景和曲折的情节，让音乐有一个很广的发挥空间。旋律极优美，场景音乐与画

面配合得十分完美。《天空之城》的音乐以电声，合成器为主，加上圆号，童声合唱，钢琴

小品等等配合，主题曲“君をのせこ（载着你走）”，由井上杏美演唱。其中由杉并儿童合唱

团唱出的版本简直可说是天使之声，将《天空之城》的漂渺与悲哀表现得丝丝入扣。虽然我

们还没有掌握专业的作曲知识，但是我们只要热爱音乐，用心去感觉音乐，大胆地进行创作，

说不定未来的作曲家、音乐家就会在我们当中产生。