海南省嘉积中学高二信息技术说课稿：数据的排序、筛选.docx

海南省嘉积中学高二信息技术说课稿：数据的排序、筛选

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：数据的排序、筛选

2.教学年级和班级：高二年级信息技术课

3.授课时间：2023年X月X日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：高二学生已经具备一定的信息技术基础，能够熟练使用计算机进行基本操作，如文件管理、文字处理等。在数据处理方面，学生已接触过简单的数据录入和基本的数据统计方法。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对信息技术课程普遍保持较高的兴趣，尤其是对数据分析、处理和可视化等方面。学生的能力水平参差不齐，部分学生具备较强的逻辑思维能力和编程基础，而部分学生则对数据处理较为陌生。学习风格上，学生既有偏好于动手实践的操作型学习者，也有倾向于理论学习的理论型学习者。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在数据排序和筛选的教学过程中，学生可能面临以下困难和挑战：一是对排序算法的理解和掌握，如冒泡排序、选择排序等；二是筛选条件的设定和复杂筛选逻辑的构建；三是数据可视化展示的技巧和工具应用。此外，部分学生可能对编程语言或数据处理软件的操作不熟悉，需要教师给予适当指导和帮助。

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授与实验相结合的教学方法，通过讲解排序算法的基本原理，引导学生理解排序和筛选的概念。同时，通过实验操作，让学生亲身体验排序和筛选的过程。

2.教学活动：设计“数据排序挑战”和“筛选游戏”等活动，让学生在游戏中学习排序和筛选的技巧，提高学习兴趣和参与度。

3.教学媒体使用：利用多媒体课件展示排序算法的动画效果，结合在线编程平台进行实时编码操作，同时使用数据可视化工具展示筛选结果，帮助学生直观理解数据处理的实际应用。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布PPT和视频，要求学生预习数据排序和筛选的基本概念和常用算法。

-设计预习问题：围绕“如何高效地排序和筛选数据”，设计问题如“排序算法的原理是什么？”“如何判断一个排序算法的效率？”

-监控预习进度：通过在线平台查看学生提交的预习成果，确保大部分学生已完成预习。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生通过PPT和视频，自主学习排序和筛选的相关知识。

-思考预习问题：学生尝试自己解决预习中的问题，记录疑问和思考。

-提交预习成果：学生提交预习笔记和问题列表。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习资料和问题引导学生自主学习。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个实际案例，展示数据排序和筛选在实际工作中的应用。

-讲解知识点：讲解冒泡排序、选择排序等基本算法，并通过代码示例展示算法步骤。

-组织课堂活动：让学生分组进行排序算法的编码实现，然后互相评审。

-解答疑问：针对学生在编码过程中遇到的问题，进行现场解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，理解排序算法的原理。

-参与课堂活动：学生积极参与编码和评审，体验算法应用。

-提问与讨论：学生提出自己的见解和疑问，与其他同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解帮助学生理解排序算法的原理。

-实践活动法：通过编码实践让学生掌握算法实现。

-合作学习法：通过小组活动培养学生的合作意识和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：让学生完成一个数据集的排序和筛选任务，要求学生使用所学算法。

-提供拓展资源：推荐相关书籍和在线教程，供学生深入学习。

-反馈作业情况：对学生的作业进行批改，提供反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生根据作业要求，运用所学知识解决问题。

-拓展学习：利用推荐资源，深入研究排序和筛选的高级主题。

-反思总结：学生总结自己的学习过程，分析自己的不足，提出改进方案。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生通过作业和拓展资源进行自主学习。

-反思总结法：通过反思和总结，帮助学生深化理解和提高自我评价能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-排序算法的原理和应用：介绍排序算法的基本原理，如冒泡排序、选择排序、插入排序、快速排序等，以及它们在不同场景下的应用。

-数据结构中的排序：探讨排序算法在数据结构中的应用，如链表、栈、队列等数据结构中的排序操作。

-数据库中的排序和筛选：介绍数据库管理系统中的排序和筛选功能，如SQL语言中的ORDERBY和WHERE子句。

-数据可视化工具：介绍常用的数据可视化工具，如Excel、Tableau、PowerBI等，以及它们在数据排序和筛选后的数据展示中的应用。

-