（2016年秋季季版）七年级历史下册 第43课 科技成就与通俗文艺的繁荣说课稿 岳麓版.docxVIP

（2016年秋季季版）七年级历史下册第43课科技成就与通俗文艺的繁荣说课稿岳麓版

一、课程基本信息

1.课程名称：《科技成就与通俗文艺的繁荣》

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：第3课时

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

1.培养学生历史唯物主义观点，认识到科技发展与社会进步的紧密联系。

2.增强学生文化自信，了解中国古代科技成就对世界的影响。

3.提升学生的审美能力，通过分析通俗文艺作品，感受传统文化的魅力。

4.培养学生的批判性思维，引导学生对科技发展与社会现象进行深入思考。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：七年级学生对历史学科已有初步的了解，对古代科技和文艺有一定的认识，能够识别一些历史人物和事件。然而，他们对科技成就的背景、影响以及与通俗文艺的关系可能理解不深。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对科技发展通常表现出浓厚的兴趣，喜欢探索未知。他们的学习能力较强，但可能对抽象的历史概念理解困难。学习风格上，部分学生可能偏好视觉学习，通过图片和实物来理解知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解科技成就的复杂性和对后世的影响时可能会感到困难。此外，将科技成就与通俗文艺联系起来，需要学生具备一定的跨学科思维能力，这可能会成为他们的学习挑战。此外，由于历史知识的累积性，学生对本节课中涉及的一些具体科技成就和文艺形式可能不熟悉，需要教师适当引导和补充。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解科技成就的历史背景和影响，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕科技成就与文艺繁荣的关系进行小组讨论，激发学生的思考。

3.案例分析法：选取具体的科技成就和文艺作品，引导学生分析其特点和影响。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示科技成就和文艺作品。

2.网络资源整合：引导学生利用网络资源，拓展对科技成就和文艺繁荣的认识。

3.实物教具：展示与科技成就相关的实物或模型，增强学生的直观感受。

五、教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对科技成就与通俗文艺繁荣的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中见过哪些科技产品？它们是如何影响我们的生活的？”

展示一些日常生活中常见的科技产品图片或视频片段，让学生初步感受科技的魅力或特点。

简短介绍科技成就与通俗文艺繁荣的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解科技成就与通俗文艺繁荣的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解科技成就与通俗文艺繁荣的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍科技成就的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解科技成就与通俗文艺繁荣的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的科技成就与文艺繁荣的案例进行分析，如印刷术的发明与民间故事书的关系。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解科技成就与文艺繁荣的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用科技成就促进文艺的繁荣。

小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与科技成就与文艺繁荣相关的主题进行深入讨论，如“古代科技如何影响现代文艺创作”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对科技成就与通俗文艺繁荣的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调科技成就与通俗文艺繁荣的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括科技成就与通俗文艺繁荣的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调科技成就与文艺繁荣在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于科技成就与通俗文艺繁荣的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们思考如何在现代社会中继续推动科技与文艺的繁荣发展。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-古代科技成就的书籍：如《中国科学技术史》、《中国古代科技发明史》等，这些书籍详细记录了古代科技的发展历程和重要成就。

-通俗文艺作品：包括古代小说、戏剧、民间故事等，这些作品反映了古代社会的文化风貌和科技普及程度。

-历史纪录片：如《探索发现》中关于古代科技成就的专题节目，通过影像资料展示