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7可爱的动物2023-2024学年一年级下册道德与法治同步说课稿（统编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

7可爱的动物2023-2024学年一年级下册道德与法治同步说课稿（统编版）

教材分析

本章节内容选自一年级下册道德与法治教材，以“可爱的动物”为主题，旨在引导学生了解和关爱动物，培养学生的社会责任感和环保意识。教材内容贴近学生生活，通过图片、故事等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习，符合一年级学生的认知特点和教学实际。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生认识并说出几种常见的动物名称及其特征；

②引导学生通过观察、讨论等方式，了解动物与人类生活的关系，培养学生的观察能力和合作交流能力；

③帮助学生理解并掌握保护动物的重要性，形成关爱动物的意识。

2.教学难点，

①帮助学生理解动物在不同环境下的生存状态，培养他们的同理心和环保意识；

②引导学生从多角度思考动物保护的方法，激发他们的创造力和解决问题的能力；

③在活动中，引导学生将关爱动物的情感转化为实际行动，如参与校园或社区的环保活动。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和实例，介绍动物的种类、特征及其与人类的关系，激发学生的兴趣。

2.讨论法：组织学生围绕动物保护的话题进行讨论，培养学生的思辨能力和表达能力。

3.角色扮演法：让学生扮演不同角色，模拟动物的生活场景，增强学生对动物生存环境的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示动物的生活习性和生存环境。

2.实物教学：引入动物模型或图片，让学生近距离观察，加深对动物特征的认识。

3.互动游戏：设计趣味游戏，如动物知识竞赛，提高学生的学习积极性和参与度。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.播放一段关于动物的短视频，让学生初步感受动物世界的多样性。

2.提问：“同学们，你们平时都见过哪些动物？它们有什么特点？”

3.引导学生分享自己了解的动物，激发他们对动物的兴趣。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解动物的基本特征，如外形、生活习性等。

2.通过图片和视频展示不同种类的动物，让学生直观了解它们的特征。

3.讲解动物与人类生活的关系，如宠物、食物来源等。

4.引导学生思考：我们应该如何保护动物？

5.讲解动物保护的重要性，强调人类与动物和谐共处的理念。

三、巩固练习（10分钟）

1.分组讨论：让学生分组讨论，列举出自己了解的动物及其特征。

2.课堂竞赛：设计动物知识竞赛，让学生在游戏中巩固所学知识。

3.提问环节：教师提问，检查学生对动物特征和保护的掌握程度。

四、师生互动环节（15分钟）

1.角色扮演：让学生扮演不同动物，模拟它们的生活场景，体验动物的生存状态。

2.小组合作：让学生分组讨论，探讨如何保护动物，提出实际可行的建议。

3.分享环节：每组选派代表分享讨论成果，教师点评并给予指导。

五、课堂小结（5分钟）

1.回顾本节课所学内容，强调动物保护的重要性。

2.布置课后作业：让学生调查并了解一种自己感兴趣的动物，下节课分享。

六、教学反思（5分钟）

1.教师反思：本节课的教学效果如何，哪些环节需要改进。

2.学生反馈：收集学生对本节课的反馈意见，为今后的教学提供参考。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-动物保护组织介绍：提供一些国内外知名的动物保护组织的简介，如世界自然基金会（WWF）、国际爱护动物基金会（IFAW）等，让学生了解动物保护的现状和努力。

-动物分类知识：介绍动物分类的基本知识，包括无脊椎动物、脊椎动物等类别，以及不同类别的代表性动物，如鱼类、鸟类、哺乳动物等。

-动物行为研究：介绍一些关于动物行为的研究案例，如鸟类的迁徙、大猩猩的社会结构等，激发学生对动物行为的兴趣。

-动物与人类的关系：探讨动物在人类文化、艺术、饮食等方面的作用，如十二生肖在中华文化中的地位，以及动物在文学、电影中的形象。

2.拓展建议：

-学生可以参观动物园或野生动物保护区，亲自观察动物，加深对动物的了解。

-鼓励学生阅读有关动物保护的书籍，如《动物的故事》、《野生动物保护手册》等。

-组织学生参与社区或学校组织的环保活动，如植树造林、清理垃圾等，培养学生的环保意识。

-利用网络资源，如教育平台上的动物科普视频，让学生在家中也能继续学习。

-设计一个关于动物保护的班级项目，如制作动物保护海报、编写动物故事书等，提高学生的综合能力。

-邀请动物保护专家或志愿者来校进行讲座，让学生直接从专业人士那里获取知识。

-开展动物绘画或摄影比赛，激发学生的艺术创造力，同时提高他们对动物的关注度。