第25课《忆读书》第二课时（说课稿）-2024-2025学年五年级语文上册同步精品课堂系列（统编版·五四制）.docx

第25课《忆读书》第二课时（说课稿）-2024-2025学年五年级语文上册同步精品课堂系列（统编版·五四制）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

本节课为统编版五年级上册语文第25课《忆读书》的第二课时。本节课主要围绕课文内容展开，引导学生深入理解课文，提高学生的阅读理解能力和写作能力。具体内容包括：回顾课文第一课时所学内容，引导学生总结作者读书的经历和感悟；分析课文中的修辞手法，提高学生的语言表达能力；布置课后作业，巩固所学知识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括以下方面：1.提升学生的阅读理解能力，通过深入分析课文，培养学生对文学作品的理解和鉴赏能力；2.增强学生的语言运用能力，通过模仿课文中的修辞手法，提高学生的语言表达和写作技巧；3.培养学生的文化自信，引导学生认识到读书对于个人成长和文化传承的重要性；4.培养学生的审美情趣，通过欣赏课文中的美好语言，提升学生的审美感受和审美能力。

教学难点与重点

1.教学重点

明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：理解课文《忆读书》中的关键句子，如“读书是我最大的乐趣”、“书籍是朋友，是良师益友”等，引导学生体会作者对读书的热爱和读书的价值。

-重点二：分析课文中的修辞手法，如比喻、排比等，让学生学会运用这些修辞手法来丰富自己的语言表达。

-重点三：体会作者的情感，通过朗读和讨论，让学生感受作者对读书的真挚情感，培养自己的情感表达能力。

2.教学难点

识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：深入理解课文中的深层含义，如作者通过读书所获得的启示和感悟，需要教师引导学生进行深入思考和讨论。

-难点二：模仿课文中的修辞手法进行创作，学生可能难以把握修辞手法的运用时机和程度，需要教师提供具体的范例和指导。

-难点三：将课文中的情感转化为自己的情感体验，学生可能难以共鸣，教师可通过角色扮演、情感分享等方式帮助学生体会和表达。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《忆读书》的教材，以便课堂阅读和讨论。

2.辅助材料：准备与课文内容相关的图片，如书籍、阅读场景等，以及相关的视频资料，以丰富教学形式，激发学生学习兴趣。

3.实验器材：本节课不涉及实验，故无需实验器材。

4.教室布置：设置小组讨论区，准备书签、彩色笔等，方便学生在阅读和讨论时做标记和记录。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布《忆读书》的预习PPT，包含作者简介、课文结构分析等内容，明确预习要求，如阅读课文并总结读书的重要性。

-设计预习问题：设计问题如“作者在课文中提到了哪些读书的方法？你有哪些读书的经验可以分享？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过班级微信群收集学生的预习反馈，了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，了解作者背景和课文大意。

-思考预习问题：学生思考问题，准备分享自己的读书经验。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放与读书相关的视频，引出“读书的重要性”这一主题。

-讲解知识点：讲解课文中的修辞手法和情感表达，如比喻、排比等。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的读书故事。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师的讲解和问题。

-参与课堂活动：学生积极参与讨论，分享自己的读书经历。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师讲解修辞手法和情感表达，帮助学生理解。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

-合作学习法：培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置写作作业，要求学生写一篇关于自己读书经历的短文。

-提供拓展资源：推荐相关书籍或文章，鼓励学生课后阅读。

学生活动：

-完成作业：学生根据作业要求，完成读书经历的文章。

-拓展学习：学生利用推荐资源，进行进一步的阅读和学习。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业，巩固学习效果。

-反思总结法：学生在完成作业后，反思自己的学习过程和成果。

教学资源拓展

1.拓展资源

《忆读书》这篇文章不仅是一篇优美的散文，更是作者对读书的深刻感悟。为了帮助学生更全面地理解读书的意义和价值，以下是一些与教材内容相关的拓展资源：

（1）相关文学作品：《钢铁是怎样炼成的》、《红楼梦》、《哈利·波特》系列等，这些作品都是世界文学宝库中的瑰宝，通过阅读