Unit 4 Eat Well 第2课时 Section A (pronunciation-2e）（导学案）七年级英语下册（人教版2024）.docx

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SectionA(pronunciation-2f)导学案

班级：

姓名：

科目：

授课教师：

学习目标

通过本节课学习，学生能够：

1.能正确识别并读出含有字母o的字母及字母组合oa,oo,ou,ow在单词中的发音o/?u//?//?/、oa/?u/、oo/u://u/、ou/au/、ow/?u//au/音标以及带有这些音素的词汇；听辨并准确认读句子读音的升降调（学习理解）

2.获取对话中的菜品选择、口味偏好及主食需求，运用获得的关键信息与同伴进行角色扮演等。（应用实践）

3.运用相关的语言表达方式，在班级中展示并分享有关餐厅点餐流程、菜品推荐及健康饮食建议。（迁移创新）

学习

重难点

点：正确识别并读出含有字母字母o的字母及字母组合oa,oo,ou,ow在单词中的发音,运用相关的语言表达方式进行餐厅点餐。

难点：运用相关的语言表达方式，进行餐厅点餐。

课前预习

1．n.（男）服务员

2．......怎么样？

3．v.有......味道；尝n.味道

4．pron.某事物；任何事物

5．n.一道菜；盘子

6．n.选择

7．n.一餐所吃的食物；一餐

8．n.猪肉

9.n.草莓

10.n.菜单

课堂探究

情景导入

WhatChinesefooddoyouknow?

语音园地

1.Payattentiontothepronunciationoftheredletters.(p271)

2.Listenandrepeat.Addonemorewordtoeachgroup.(p271)

3.Listenandrepeat.Noticetheintonation.(p272)

学习理解

Lookatthepicture,andanswerthequestions.

(1)Wherearethey?

(2)Whataretheydoing?

(3)Whatdisheswouldtheyorder?

Listentotheconversationandcirclethecolouredwordsyouhear.(p272a)

应用实践

Readtheconversationandcompletethetable.(p282b)

Listenagainandpayattentiontointonationinthealternativequestions.(p282c)

Whatfoodanddrinkwouldyouandyourpartnerliketoorderatarestaurant?Takenotesanddiscussyourideas.Youcanusethewordstohelpyou.(p282d)

迁移创新

Makeaconversationbetweencustomersandawaiterorwaitressatarestaurant.(p112e)

Usetheexpressionstohelpyou.

Waiter:Welcometoourrestaurant!Hereisamenuforyou.Whatwouldyouliketodrink?

C:·What/Howabout...?

·Goodidea!

·Doyouhave...?

·Weshouldalsoorder...

·Thatsoundsgood.

·Canweorder...?

Waiter:Yes.Wouldyoulike...or...?

C:OK.Let’sgetthat.

DoyouthinkTom’sfamily’sfoodishealthyornothealthy?