2《回延安》教学课件.pptx

回延安;延安与贺敬之;好诗不厌百回读;朗读设计

;分享朗读发现;重点探究;这首诗有明显的地方特色

陕北特色的自然景观

宝塔山、杜甫川、柳林铺、延河、窑洞、杨家岭、枣园……

陕北特色的人文景观

白生生的窗纸红窗花、米酒油馍木炭火、东山的糜子西山的谷……

革命圣地的鲜明特色

红旗飘飘把手招、肩膀上的红旗手中的书、十年来革命大发展、杨家岭的红旗高高地飘、枣园的灯光照人心、延河滚滚喊“前进”、走着咱英雄几辈辈人……

陕北人民的特色言行

白羊肚手巾红腰带、团团围定炕上坐、老爷爷进门喘得紧：“我梦见鸡毛信来——可真见亲人……”

诗歌语言的民歌特点

几回回、树根根、羊羔羔、白生生……;;抒情方式;3.比兴手法

“比兴”为中国古典诗歌创作传统的两种表现手法。

比，以彼物比此物；兴，先言他物，以引起所咏之辞。

如：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

如：山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。

;树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。

羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。

东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。

一口口的米酒千万句话，长江大河起浪花。

头顶蓝天大明镜，延安城照在我心中。

;4、复叠：复辞和叠字

复辞：相同的字或词接连或间隔地重复呈现。

要穿蓝来一身蓝，蓝围裙蓝裤裤水漂船。

千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看。

叠字：同一个字或词相连使用。

一道道的那个山来呦，一道道水，咱们中央红军到陕北。

几回回梦里回延安，又手搂定宝塔山。

树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。

作用：

增强诗歌的节奏感、韵律感，使诗歌形成音乐美；

借助声音的重复进行内容的重复，表达强烈的情感。

;羊肚子手巾（那）三道道蓝，我那当红军的哥哥（哟）回来了。

羊肚子手巾（那个）三道道蓝，咱们见面（来）容易（哎哟）拉话话难。

羊肚子手巾（那个）三道道蓝，你说（那个）难呀难也不难。

满天的乌云（哎咳哎咳哟）风吹散，毛主席来了晴了天。

青线线（那个）蓝线线，蓝格英英（的）彩，生下一个兰花花，实实的爱死人。五??里（那个）田苗子，数上高粱高，一十三省的女儿（呦），就数（那个）兰花花好。（《兰花花》）;信天游;为什么用这种方式？

抒发强烈情感

表现地域特色

喜闻乐见，易于传唱

;5.夸张

双手搂定宝塔山

千声万声呼唤你

一口口的米酒千万句话

千万条腿来千万只眼

身长翅膀吧脚生云

6.拟人

杜甫川唱来柳林铺笑

红旗飘飘把手招

延河滚滚喊“前进”;拓展阅读;延安颂（莫耶）

夕阳辉耀着山头的塔影

月色映照着河边的流萤

春风吹遍了坦平的原野

群山结成了坚固的围屏

啊延安

你这庄严雄伟的古城

到处传遍了抗战的歌声

啊延安

你这庄严雄伟的古城

热血在你胸中奔腾

千万颗青年的心

埋藏着对敌人的仇恨

在山野田间长长的行列

结成了坚固的阵线;桂林山水歌

贺敬之;招手相问老人山，

云罩江山几万年？

——伏波山下还珠洞，

宝珠久等叩门声……

鸡笼山一唱屏风开，

绿水白帆红旗来！

大地的愁容春雨洗，

请看穿山明镜里——

啊!桂林的山来漓江的水——

;对此江山人自豪，

使我青春永不老！

七星岩去赴神仙会，

招呼刘三姐啊打从天上回……

人间天上大路开，

要唱新歌随我来！

三姐的山歌十万八千箩，

战士呵，指点江山唱祖国……;作业