第6课 有多少浪费本可避免 第二课时 说课稿 -2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版.docx

第6课有多少浪费本可避免第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

“第6课有多少浪费本可避免第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版”旨在引导学生关注身边的浪费现象，培养节约意识。本节课通过案例分析、小组讨论等形式，让学生认识到浪费的严重性，学会珍惜资源，养成节约习惯。教材内容与学生的生活实际紧密结合，有助于激发学生的兴趣和参与度，提高道德素养和法治观念。

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，通过分析浪费现象，让学生理解法律法规在资源节约中的作用，提高遵守法律法规的自觉性。

2.增强学生的道德素养，使学生能够自觉抵制浪费行为，培养良好的节约习惯。

3.发展学生的批判性思维，引导学生在生活中发现浪费问题，提出解决方案，提高问题解决能力。

重点难点及解决办法

重点：培养学生节约资源的意识和行为，理解法律法规对节约资源的重要性。

难点：将抽象的节约理念转化为学生的具体行为，以及如何在生活中实际应用法律法规。

解决办法：

1.通过案例分析和讨论，让学生了解浪费资源的具体表现和危害，从而加深对节约资源重要性的理解。

2.利用情景模拟和角色扮演，让学生在模拟的法治环境中体验法律法规的作用，增强法治意识。

3.设计实践活动，如家庭节约计划、班级节约行动等，让学生在实践中学会如何将节约理念融入日常生活。

4.强化家校合作，鼓励家长参与孩子的节约教育，共同营造节约型家庭环境，促进学生行为的转变。

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法引入课程内容，讨论法引导学生深入探讨浪费现象的成因和解决措施，实践法让学生通过实际行动体验节约的重要性。

2.教学手段：利用多媒体课件展示浪费与节约的实例，增强直观性；使用互动教学软件，如在线投票或问卷调查，收集学生对节约行为的看法；通过校园网络平台分享学生的节约计划和成果，提高学生的参与度。

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要学习《有多少浪费本可避免》的第二课时。上一节课，我们一起探讨了浪费现象的普遍性和危害性。那么，如何才能减少浪费，让我们的生活更加节约、更加美好呢？今天我们就来继续深入学习。

二、探究课文内容

1.请大家打开课本，翻到第6课《有多少浪费本可避免》的第二课时。我们先来回顾一下上一节课的内容，请一位同学分享一下你对浪费现象的认识。

2.很好，这位同学说到了浪费对环境的破坏和资源的浪费。那么，我们该如何从自身做起，减少浪费呢？接下来，我们一起来探究课文内容。

3.请大家仔细阅读课文，找出课文中提到的几种浪费现象以及对应的解决措施。在阅读过程中，可以在旁边做一下笔记。

4.请同学们分享一下你们找到的浪费现象和解决措施。这位同学说到了……，这位同学说到了……，很好，大家都找到了很多内容。

5.接下来，我们针对每一种浪费现象，进行小组讨论，探讨如何在生活中实际应用这些解决措施。每个小组选一位代表来汇报你们的讨论成果。

6.各小组汇报完毕，我们可以看到，大家提出了很多有针对性的建议。现在，我想请一位同学来总结一下我们小组讨论的成果。

三、案例分析

1.现在，我们来分析一个案例。请大家看大屏幕，这是一段关于学校食堂浪费现象的报道。请大家观看后，思考：为什么会有这样的浪费现象？我们应该如何解决？

2.请同学们发表自己的看法。这位同学说到了……，这位同学说到了……，很好，大家都提出了自己的见解。

3.接下来，我们来进行一个模拟活动。假设你们是一个学校食堂的管理团队，你们需要制定一份减少浪费的计划。请各小组讨论并制定出你们的计划。

4.各小组汇报完毕，我们可以看到，大家制定的计划都非常实用。现在，我想请一位同学来分享一下你们小组的计划。

四、实践与应用

1.同学们，我们已经学到了很多关于节约的知识。现在，请大家结合自己的生活实际，思考一下：你有哪些浪费行为需要改正？你打算如何做到节约？

2.请同学们写下自己的节约计划，并在课后付诸实践。下节课，我们会邀请同学们来分享自己的实践成果。

3.在这个过程中，希望大家能够真正地将节约理念融入到自己的生活中，成为节约的践行者。

五、总结与反思

1.同学们，通过本节课的学习，我们了解到了浪费现象的严重性，也学会了如何从自身做起，减少浪费。那么，请大家思考一下：我们为什么要节约？节约对于我们个人和社会有什么意义？

2.请同学们发表自己的看法。这位同学说到了……，这位同学说到了……，很好，大家都给出了自己的答案。

3.最后，我想强调的是，节约不仅仅是一种行为，更是一种态度，一种责任。让我们从现在开始，从自己做起，为构建节约型社会贡献自己的力量。

4.本节课我们就学习到这