《虽有嘉肴》与课外对比阅读训练及答案汇集(2套).pdf

（一）阅读下面两篇文言文，完成811题。（14分）

【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不

足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑

命》曰“学学半”，其此之谓乎？（《礼记学记》）

【乙】玉不琢，不成器；人不学，不知道。然玉之为物，有不变之常德①，虽不琢以为

器，而犹不害为玉也。人之性，因物则迁，不学，则舍君子而为小人，可不念哉？

②③

（欧阳修《诲学》）

【注】①常德：指固有的特点、本性。②害：妨碍，影响。③舍：舍弃，失去。

8.6

根据要求，完成下列题目。（分）

14

（）解释下列加点的文言实词。（分）

①不知其旨也（▲）②然后能自反也（▲）

③不知道（▲）④因物则迁（▲）

22

（）下列各句中加点“之”的用法与例句相同的一项是（▲）（分）

例句：人之性，因物则迁

A.B.

安知鱼之乐（《庄子与惠子游于濠梁之上》）跳往助之（《愚公移山》）

C.已而之细柳军（《周亚夫军细柳》）D.鸣之而不能通其意（《马说》）

9./2

请用“”标出下面句子的朗读停顿（标两处）。（分）

虽不琢以为器

10.4

翻译下面的句子。（分）

1

（）学然后知不足，教然后知困。

▲

2

（）不学，则舍君子而为小人。

▲

2

11.（甲）（乙）两文分别阐述了什么观点？（分）

▲

8.141

（）①味美；②反思；③道理；④变化（分，一空分）

2AABCD（2

（）（例句和项：结构助词，的。代词他们动词，去，往助词不译）分）

9.//21

虽不琢以为器（分，一处分）

（一）阅读下面两篇文言文，完成811题。（14分）

10.12

（）学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方（或困惑）。（分）

2