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4.《窦娥冤(节选)》教学设计 高一语文必修下册.docx

4.《窦娥冤(节选)》教学设计 高一语文必修下册.docx

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4.窦娥冤

讲读课

反复朗读,了解元杂剧的特点及相关知识。

梳理故事情节,感受窦娥身上的优秀品质。

设置情境,剖析人物悲剧命运的成因。深入理解悲剧的审美价值,培养向善的心灵

分析窦娥的形象,感受窦娥身上强烈的反抗精神;

剖析人物悲剧命运的成因,深入理解悲剧的审美价值。

导入

用电影《第二十条》视频导入,剧中雷佳音一段长达六页纸的发言中指出,《中华人民共和国刑法》一共五万六千六百八十一个字,从头到尾写的就是四个字“公平正义”。但是窦娥生活的时代有公平正义可言吗?今天就让我们一起来学习《窦娥冤》这篇文章。

杂剧知识分析

元杂剧:我国元代兴起的一种将歌曲、宾白、舞蹈诸要素结合起来的戏曲形式,它有自身的的特点和较严格的体制,并形成了韵散结合的、结构完整的文学剧本。

杂剧知识

具体解释

文中表述

角色

杂剧角色一般分为旦、末、净、杂

外扮监斩官,净扮公人,正旦

古代戏曲剧本中指示角色动作、表情的用语

鼓三通,锣三下科

唱词

戏剧中供歌唱的文字部分

没来由犯王法,不提防遭刑宪,叫声屈动地惊天……

宾白

古代传统戏曲剧本中的说白

下官监斩官是也。今日处决犯人,着做公的把住巷口,休放往来人闲走……

音乐

演唱中的宫调和曲牌名

【正宫】【端正好】

2.中国十大古典悲剧

《窦娥冤》-元·关汉卿《赵氏孤儿》-元·纪君祥

《精忠旗》-明·冯梦龙《清忠谱》-清·李玉

《桃花扇》-清·孔尚任《汉宫秋》-元·马致远

《琵琶记》-明·高则诚《娇红记》-明·孟称舜

《长生殿》-清·洪昇《雷峰塔》-清·方成培

作者介绍

关汉卿,号已斋叟,金末元初大都(现在北京市)人,元杂剧的代表人物,代表作品有《窦娥冤》,《望江亭》《单刀会》《救风尘》等。关汉卿是我国戏剧的创始人,数量超过了英国的戏剧家“戏剧之父”莎士比亚,被称为中国的莎士比亚。1838年《窦娥冤》就有英译本流传海外,1958年,世界和平理事会把关汉卿与达·芬奇等同列为世界文化名人。关汉卿的戏剧语言,被称为本色派之首。

字音字形

提防埋怨

嗟怨杳无音信桃杌

前合后偃亢旱鳏寡孤独

羊肚儿孛老楔子

罪愆负屈衔冤尸骸

湛湛青天邹衍应验

结构分析

1.课文结构:

楔子(序幕):窦天章以女抵蔡婆

父赴京赶考留孤女

第一折(开端):窦端云嫁入蔡婆家

张驴儿巧救蔡婆婆

第二折(发展):张驴儿药死老驴儿

昏县官乱判葫芦案

第三折(高潮):窦娥临行发誓愿

千古奇冤杀窦娥

第四折(结局):窦娥冤魂述实情

千古奇冤得申雪

分析文本:第三折可以分为几个场景?

明确:

赴法场怨天(窦娥指斥天地鬼神)

见蔡婆遗嘱(窦娥告别婆婆)

在刑场誓愿(窦娥立下三桩誓愿)

“窦娥冤”她有何冤?

明确:(1)流氓张驴儿误把自己父亲毒死,却诬陷清白的窦娥;

(2)窦娥本想依靠衙门洗清自己的冤屈,却反被判以死刑;

(3)窦娥渴望清清白白地活着,又怕连累婆婆,自己心甘情愿担当死罪。

五、自主探究

任务一:看窦娥三桩誓愿

假如你穿越到了窦娥行刑的现场,作为围观群众的你看到窦娥临刑前有哪些举动?目睹整个行刑过程的你认为窦娥是一个怎样的女子?

明确:举动:

第一层是[端正好]——[滚绣球]指天斥地

第二层是[倘秀才]——[鲍老儿]婆媳诀别

第三层是[耍孩儿]——[煞尾]三桩誓愿

性格特征:善良孝顺、正直刚烈、有反抗精神

含冤的窦娥不想不明不白地死去,于是她发下哪三桩誓愿?(每桩誓愿要求是四字概括)

明确:血溅白练、六月飞雪、亢旱三年

你是怎样看待窦娥发的三桩誓愿呢?如何理解窦娥的“亢旱三年”?

明确:这是窦娥对现实彻底绝望而表现出来的更坚定的反抗。她相信自己的冤屈能得到昭雪,恶势力会受到惩办;同时也表现出了作者以及百姓的一种美好愿望。

而血溅白练、六月飞雪两桩誓愿即时应验,是为了突出窦娥的冤,突出窦娥品格的高洁,从而增强作品对黑暗社会的批判力。

“亢旱三年”是否有损窦娥善良的人设?

明确:窦娥发“亢旱三年”的誓愿初衷针对的是官吏。因为当时朝廷对官员的考核主要是以“考课”为主,其中重要的一条就是看官员收缴的税收情况,亢旱三年的结果是粮食颗粒无收,官吏考核就会不合格,但窦娥没想到这桩誓愿灵验后最苦的还是百姓,这也间接反映出窦娥思想的局限性。

人物形象分析:

①窦

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