高中数学 第一章 三角函数 1.7.3 正切函数的诱导公式说课稿 北师大版必修4.docxVIP

高中数学第一章三角函数1.7.3正切函数的诱导公式说课稿北师大版必修4

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“高中数学第一章三角函数1.7.3正切函数的诱导公式”为主题，结合北师大版必修4教材，旨在帮助学生理解和掌握正切函数的诱导公式。通过回顾正弦、余弦函数的诱导公式，引导学生发现正切函数的诱导公式规律，并通过例题讲解和练习巩固，使学生能够熟练运用诱导公式解决实际问题。教学过程中注重启发式教学，培养学生自主探究能力，提高数学思维能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等核心素养。通过探究正切函数的诱导公式，学生能够提升数学抽象能力，理解函数性质与诱导公式之间的关系；通过逻辑推理，学生能够发现规律并归纳总结；通过数学建模，学生能够将实际问题转化为数学模型；通过直观想象，学生能够理解函数图像的变化；通过数学运算，学生能够熟练运用公式进行计算；通过数据分析，学生能够运用公式解决实际问题，提升解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：正切函数的诱导公式及其应用。

难点：公式的推导过程和公式的灵活运用。

解决办法与突破策略：

1.重点：通过回顾正弦、余弦函数的诱导公式，引导学生自主探究正切函数的诱导公式，通过小组合作和教师引导，使学生理解公式的推导过程，掌握公式的结构特点。

2.难点：通过设计典型例题，让学生在解决问题的过程中体会公式的应用，同时通过变式练习，帮助学生突破公式的灵活运用难关。此外，利用多媒体教学手段，直观展示诱导公式的应用场景，帮助学生建立直观形象的理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有北师大版必修4教材，特别是第一章三角函数的相关内容。

2.辅助材料：准备与正切函数诱导公式相关的图片、图表，以及讲解推导过程和公式的视频资料。

3.教学工具：准备计算器或数学软件，以便学生在课堂上进行计算和图形展示。

4.教室布置：布置教室环境，包括分组讨论区，确保学生可以方便地开展小组讨论和合作学习。

教学过程

一、导入新课

1.老师首先回顾上节课学习的正弦和余弦函数的诱导公式，引导学生思考这些公式在解决实际问题中的应用。

2.学生分享实际应用案例，老师总结并强调诱导公式的实用性。

二、新课讲授

1.老师展示正切函数的定义，引导学生回顾正弦、余弦函数的性质，为学习正切函数的诱导公式做铺垫。

2.学生独立思考，尝试推导正切函数的诱导公式，老师巡视指导，解答学生疑问。

3.老师讲解正切函数的诱导公式推导过程，重点强调推导过程中的逻辑关系和公式结构。

三、例题讲解

1.老师选取具有代表性的例题，讲解如何运用正切函数的诱导公式解决实际问题。

2.学生跟随老师的讲解，逐步掌握解题思路和方法。

3.老师引导学生总结解题步骤，强调关键步骤和注意事项。

四、课堂练习

1.老师布置课后练习题，要求学生在规定时间内完成。

2.学生独立完成练习，老师巡视指导，解答学生疑问。

3.老师挑选典型题目进行讲解，帮助学生巩固所学知识。

五、课堂小结

1.老师总结本节课所学内容，强调正切函数的诱导公式在解决实际问题中的应用。

2.学生回顾本节课的重点内容，分享学习心得。

六、布置作业

1.老师布置课后作业，要求学生完成教材中的相关习题。

2.学生认真完成作业，巩固所学知识。

七、课堂反思

1.老师引导学生反思本节课的学习效果，总结学习收获。

2.学生分享自己的学习体会，提出改进意见。

教学过程细化如下：

1.导入新课

-老师提问：同学们，上节课我们学习了正弦和余弦函数的诱导公式，谁能举例说明这些公式在解决实际问题中的应用？

-学生分享实际应用案例，老师总结并强调诱导公式的实用性。

2.新课讲授

-老师展示正切函数的定义，引导学生回顾正弦、余弦函数的性质，为学习正切函数的诱导公式做铺垫。

-学生独立思考，尝试推导正切函数的诱导公式，老师巡视指导，解答学生疑问。

-老师讲解正切函数的诱导公式推导过程，重点强调推导过程中的逻辑关系和公式结构。

3.例题讲解

-老师选取具有代表性的例题，讲解如何运用正切函数的诱导公式解决实际问题。

-学生跟随老师的讲解，逐步掌握解题思路和方法。

-老师引导学生总结解题步骤，强调关键步骤和注意事项。

4.课堂练习

-老师布置课后练习题，要求学生在规定时间内完成。

-学生独立完成练习，老师巡视指导，解答学生疑问。

-老师挑选典型题目进行讲解，帮助学生巩固所学知识。

5.课堂小结

-老师总结本节课所学内容，强调正切函数的诱导公式在解决实际问题中的应用