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7 权力受到制约和监督 第二课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版.docxVIP

7 权力受到制约和监督 第二课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版.docx

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7权力受到制约和监督第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版

主备人

备课成员

教材分析

7权力受到制约和监督第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版

教材内容紧密联系实际,引导学生认识权力监督的重要性,培养学生自觉接受监督的意识。通过案例分析、讨论等形式,让学生了解权力制约与监督的途径,增强法治观念。

核心素养目标

培养学生法治意识,使其理解权力必须受到制约和监督的必要性;提升道德判断能力,能够分析权力运行中的道德问题;增强公共参与意识,鼓励学生参与社会监督,促进社会公平正义。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识:六年级学生对权力、监督等概念有一定了解,但可能缺乏对权力制约和监督机制的具体认识。他们已经学习过法律、道德等基础知识,具备一定的分析判断能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:学生对社会现象和公共问题表现出较高的关注和兴趣,喜欢通过讨论和案例来学习。他们具备较强的观察、分析和归纳能力,学习风格以合作学习为主,愿意与他人交流思想。

3.学生可能遇到的困难和挑战:学生对权力制约和监督机制的理解可能存在困难,难以将理论与实践相结合。此外,部分学生可能对权力运行中的道德问题感到困惑,需要教师引导他们正确认识和处理。在课堂讨论中,部分学生可能因缺乏自信而不敢发表意见,需要教师鼓励和引导。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法:

1.讲授法:通过教师系统讲解权力制约和监督的基本原理,帮助学生建立知识框架。

2.讨论法:组织学生围绕案例进行讨论,激发思维,培养批判性思维能力。

3.案例分析法:通过分析实际案例,让学生理解权力制约和监督的重要性,提高法治观念。

教学手段:

1.多媒体辅助教学:运用图片、视频等多媒体资源,增强课堂直观性和吸引力。

2.互动式软件:使用互动式教学软件,提高学生参与度和学习兴趣。

3.网络资源:利用网络资源,拓展学生学习视野,引导学生自主学习。

教学过程

1.导入(约5分钟)

-激发兴趣:教师通过展示一段关于权力监督的新闻视频,引导学生思考权力监督的重要性。

-回顾旧知:简要回顾学生已知的法律、道德等相关知识,为学习新内容做铺垫。

2.新课呈现(约30分钟)

-讲解新知:详细讲解权力受到制约和监督的原理,包括宪法的规定、国家机关的监督等。

-举例说明:通过案例分析,如历史上的权力监督事件,帮助学生理解权力制约和监督的实际应用。

-互动探究:组织学生分组讨论,探讨权力监督的具体途径和方法,如舆论监督、法律监督等。

3.巩固练习(约20分钟)

-学生活动:学生根据所学知识,设计一个权力监督的方案,可以是针对学校、社区或国家层面的。

-教师指导:教师巡回指导,帮助学生解决问题,确保方案设计的合理性和可行性。

4.课堂总结(约5分钟)

-总结本节课的主要内容,强调权力受到制约和监督的必要性和重要性。

-鼓励学生在日常生活中关注权力监督现象,提高自己的法治意识。

5.作业布置(约5分钟)

-学生课后阅读相关书籍或文章,了解权力监督的最新动态。

-完成课后思考题,对权力监督的认识进行深化。

教学过程详细如下:

**第一环节:导入(5分钟**)

-展示新闻视频:选择一段关于权力监督的新闻视频,引导学生思考权力监督的重要性。

-提问:视频中涉及了哪些权力监督的途径?这些途径有什么作用?

**第二环节:新课呈现(30分钟**)

-讲解新知:

-宪法规定:讲解我国宪法对权力制约和监督的规定,如国家权力机关的监督、人民代表的监督等。

-国家机关的监督:介绍各级国家机关的监督职责和方式,如审计、监察等。

-举例说明:

-历史案例分析:通过历史上的权力监督事件,如古代的谏官制度、现代的舆论监督等,帮助学生理解权力制约和监督的实际应用。

-互动探究:

-分组讨论:学生分组讨论权力监督的具体途径和方法,如舆论监督、法律监督等。

-交流分享:各小组汇报讨论成果,教师点评并总结。

**第三环节:巩固练习(20分钟**)

-学生活动:

-设计权力监督方案:学生根据所学知识,设计一个权力监督的方案,可以是针对学校、社区或国家层面的。

-教师指导:

-巡回指导:教师巡回指导,帮助学生解决问题,确保方案设计的合理性和可行性。

-个性化指导:针对学生个体差异,给予个性化指导。

**第四环节:课堂总结(5分钟**)

-总结本节课的主要内容,强调权力受到制约和监督的必要性和重要性。

-鼓励学生在日常生活中关注权力监督现象,提高自己的法治意识。

**第五环节:作业布置(5分钟**)

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