第一单元 主题活动三：公园探秘（说课稿）全国通用三年级下册综合实践活动.docx

第一单元主题活动三：公园探秘（说课稿）全国通用三年级下册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一单元主题活动三：公园探秘（说课稿）全国通用三年级下册综合实践活动

教学内容

本章节内容为“第一单元主题活动三：公园探秘”，选自全国通用三年级下册综合实践活动教材。主要内容包括：认识公园中的植物、动物、设施，了解公园的历史和文化，学习如何保护公园环境，以及进行公园参观记录和分享。通过本章节的学习，学生能够培养观察力、探究能力和团队合作精神。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，具体目标如下：1.培养学生的观察力和探究能力，通过公园探秘活动，让学生学会观察和发现自然界的奥秘。2.增强学生的文化素养，了解公园的历史和文化背景，提高对文化遗产的认识和保护意识。3.培养学生的环境意识，学习如何保护公园环境，树立生态文明观念。4.培养学生的沟通与合作能力，通过小组合作完成任务，提升团队协作精神。5.培养学生的表达和分享能力，通过参观记录和分享，提升学生的语言表达能力和自信心。

教学难点与重点

1.教学重点：

-**认识公园植物与动物**：重点指导学生识别常见的公园植物和动物，例如通过观察叶子的形状、颜色和树木的纹理来区分不同的树木种类，通过观察动物的习性和特征来辨别不同种类的动物。

-**环境观察与记录**：强调学生通过观察和记录公园环境，包括植物生长情况、动物活动规律以及公园设施等，培养细致的观察能力和科学记录习惯。

-**保护意识的培养**：突出让学生理解并表达如何保护公园环境的重要性，如不乱扔垃圾、不破坏植被等，形成良好的环保习惯。

2.教学难点：

-**复杂生态环境的辨识**：学生在辨识复杂生态环境中的生物时可能遇到困难，例如如何区分相似植物或动物。难点在于帮助学生掌握识别特征和分类的方法。

-**环境保护行动的实践**：学生在将保护意识转化为具体行动时可能存在困难，例如如何在实际行动中体现出环保意识。难点在于引导学生理解保护环境的实际意义并付诸实践。

-**团队协作中的沟通与表达**：在小组活动中，学生可能因为沟通不畅或表达能力不足而影响合作效果。难点在于教授学生有效的沟通技巧和表达方法，促进团队合作。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、录音笔、相机、录音机

-课程平台：班级微信群、学校综合实践活动平台

-信息化资源：公园植物和动物图片库、环保教育视频、公园历史和文化资料

-教学手段：实地考察、小组讨论、角色扮演、观察记录表、环保宣传册

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过班级微信群发布关于公园植物和动物的PPT，包括公园植物分类的基本知识、常见动物的特点等，要求学生提前了解并记录下自己感兴趣的植物或动物。

-设计预习问题：教师设计问题如“你认识哪些公园植物？它们有什么特点？”和“你观察到哪些公园动物？它们是如何生活的？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过班级微信群收集学生的预习反馈，了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读PPT内容，对公园植物和动物有初步的认识。

-思考预习问题：学生思考并记录下自己对公园植物和动物的观察和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和疑问通过微信群提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过自主学习，培养学生的独立学习能力。

-信息技术手段：利用微信群实现预习资源的共享和反馈。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过展示公园的照片或视频，引出本节课的主题，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解公园植物和动物的分类、生态习性等知识点，并结合实际案例进行讲解。

-组织课堂活动：教师组织学生进行小组讨论，每组选择一种植物或动物进行深入探究，并制作展示海报。

-解答疑问：教师针对学生在探究过程中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考教师讲解的知识点。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论和制作海报，提升实践能力。

-提问与讨论：学生在活动中提出问题，与其他同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过教师讲解，帮助学生掌握核心知识点。

-实践活动法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力和实践操作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：教师布置课后作业，要求学生回家后观察自家的植物或附近的动物，并记录观察结果。

-提供拓展资源：教师推荐相关的环保教育书籍和网站，鼓励学生课后继续学习。

-反馈作业情况：教师收集学生的课后作业，进行批改和反馈。

学生活动：

-完