4.3.2 发生在肺内的气体交换课件2024-2025学年度七年级下学期人教版生物学.pptxVIP

第二节发生在肺内的

气体交换;

【学习目标】

探究实践：概述肺与外界的气体交换过程。

生命观念：描述肺泡、组织细胞与血液的气体交换，了解肺泡、毛细血管的结构特点，形成结构与功能相适应的生命观念。;

在下水游泳时，水漫过胸部后，你有什么感觉?

你知道这是为什么吗?;

肺是呼吸系统的主要器官，位于胸腔内，左肺有两叶，右肺有三叶，

一分钟大约呼吸16次。;

胸廓是由肋骨、胸骨、

脊柱和肋间肌构成的;

(1)请同学们用手按在胸部两侧，深深地吸气，你会感觉到

肋骨如何运动?胸廓如何变化?

深吸气肋骨在向上向外运动，胸廓扩大。

深呼气肋骨在向下向内运动，胸廓缩小。;

膈肌收缩时，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大；

膈肌舒张时，膈顶部上升，胸廓的上下径缩小。;

气管胸廓

肺膈;

膈肌舒张

胸廓的上下径减小;

给论：

膈顶部下降;

进一步探究：

为什么肺容积的变化会导致吸气和呼气?;

总结

呼吸运动的过程(肺与外界的气体交换);

①为了保持呼吸道通畅，为什么吃饭不能过饱?

吃饱了饭，胃顶着膈肌，胸廓扩张受影响，导致呼吸困难。

②小孩为什么不要给吃花生、坚果等难吞咽的食物?

避免呼吸道受阻，影响肺与外界的气体交换。

③古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，以保持苗条的身材，但是长期下去，导致了体质下降，你能解释为什么吗?(倡导：女生不要系过紧的腰带!)

胸部和腰部束得很紧，使膈肌的收缩困难，使胸廓扩张受影响，导致呼吸受到影响，体质下降。;

气体扩散原理：

一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直至平衡为止。;

2.阅读下列表格中的数据，分析呼出的

气体成分发生了什么变化。;

人体吸入的空气中，二氧化碳的含量较少，氧气的含量较多；呼出的气体中，二氧化碳的含量较多，氧气含量较少。

由此可以推测，这与体内进行气体交换有关。;

①肺泡数量多；

②肺泡外包绕着毛细血管；

③肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞。;

4.肺泡与血液之间的rX天

肺泡里的气体交换

动??OO

○氧气;

由于肺泡里充满了刚吸进来的新鲜空气，所以肺泡里氧气含量比血液多：氧气就会从肺泡进入血液。

而血液从全身带来了二氧化碳，所以血液里二氧化碳含量比肺泡多：二氧化碳就会从血液进入肺泡。;

想一想

氧气最终在细胞的什么部位被利用了?

线粒体

o2

支气管

组织液气泡

循环系统

组织毛细血管O?QO?;

舒张→缩小→回缩→上升→出肺

个个个个

肋间肌膈肌胸廓肺肺内气压气体

收缩→扩大→扩张→下降→入肺

氧气

肺泡血液

二氧化碳;

当堂检测

1.平静吸气时，呼吸肌的活动情况是(A)

A.肋间肌和膈肌都收缩

B.肋间肌收缩，膈肌舒张

C.膈肌和肋间肌都舒张

D.肋间肌舒张，膈肌收缩

2.人体呼出的二氧化碳来自于人体的(D)

A.肺泡B.支气管C.液D.组织细胞;

3.下列关于肺泡适于气体交换的结构特点的叙述，不正确的是(B)

A.肺泡外缠着丰富的毛细血管

B.肺泡壁由软骨支撑

C.毛细血管壁是由一层上皮细胞组成

D.肺泡壁也是由一层上皮细胞组成

4.哮喘是常见的呼吸系统疾病，严重的会导致肺泡的弹性回缩，直击影响(A)

A.肺与外界的气体交换B.血液与组织细胞的气体交换

C.气体在血液中的运输D.胸廓的扩张与回缩;

5.PM2.5是指大气中的可入肺颗粒，对人体健康危害很大。下列相

关叙述正确的是(A)

A.PM2.5经鼻、咽、喉、气管、支气管进入肺

B.PM2.5指数越高说明空气质量越好

C.PM2.5由肺泡进入血液只需穿过一层细胞

D.PM2.5直接危害人的消化系统;

6.如图模拟人体呼吸运动的过程，下列对该图的描述错误的是(B)

A.③和④分别模拟胸廓和膈

B.①表示气体进出肺的通道

C.图甲模拟吸气过程

D.②模拟肺;

(1)左图中表示吸气过程的曲线bc段。

(2)右图中1代表的物