Unit 1 My school第三课时公开课教学设计.docx

Unit1Myschool

_____月______日

第3课时

一、教学内容：四下PEP版Unit1MyschoolPartALet’sspell

二、教学目标：

1.让学生掌握含有字母组合er的单词发音和认读书写。

2.能听、说、读、写water,tiger,sister,dinner,computer五个词语。

三、教学重难点

1.教学重点：能听、说、读、写water,tiger,sister,dinner,computer五个词语。

2.教学难点：正确书写water,tiger,sister,dinner,computer五个词语。

四、教具准备：教学光盘、单词卡片。

五、教学方法：情景教学法，讲授法，演示法。

六、学法指导：比赛法、练习法

七、教学过程：

Step1复习引题

1.师生做日常口语练习:

A:Whereistheteachersoffice?

B:Its...

A:Isthis...?

B:Yes,itis./No,itisnt.

2.请学生表演A部分Let’stalk的对话。

Step2教学新课

1.播放Read,listenandchant的录音，让学生听歌谣。

2.让学生跟着动画学说歌谣，同时可用手打节奏。

3.播放Read,underlineandsay的录音,让学生划出字母组合er。

4.听音后反复读五个单词，在此基础上进行描红，达到书写格式正确的目的。

Step3巩固练习：完成Look,listenandwrite部分的练习。

Step4小结:教师带领学生小结本节课内容water,tiger,sister,dinner,computer。

Step5布置作业：抄本课单词4+1模式

八、板书设计

Unit?1My?school?

water??tiger??sister??computer??dinner?

九、教学反思