《Seasons 》partA公开课教学设计.docx

教师姓名

单位名称

填写时间

2021年9月27日

学科

英语

年级/册

四年级（下）

教材版本

闽教版

课题名称

Unit7SeasonsPartA

难点名称

学习句型：What’syourfavorite...?

难点分析

从知识角度分析为什么难

让学生举一反三，学会用本课的重点句型What’syourfavorite...?

来表达自己最喜欢的东西。培养学生的语言思维能力，提升语言综合运用能力。

从学生角度分析为什么难

四年级的学生对英语学习兴趣比较浓厚，他们的兴趣不仅仅是简单的说说唱唱，学生兴趣的保持更多在于他们获得信息，获得知识，获得方法，学会运用。

难点教学方法

阅读指导法，引导学生获取知识，巩固知识，培养学生的自学能力。

教学环节

教学过程

Step1

Leading-in

1.Freetalk

2.Learnthephrase:favoriteseason

Step2．

Presentation

二.While-reading

1.T:DoyouknowWhat’sLily’sandWangTao’sfavoriteseason?Nowpleasewatchthevideoandmatch.（看视频，完成连线题。）

What’sLily’sandWangTao’sfavoriteseason?

Lilysummer

WangTaospring

2.Checktheanswer.

3.T:Justnow,weknowLily’sfavoriteseasonisspring，andWangTao’sfavoriteseasonissummer，doyouknowwhy?Nowpleaselistenthesentence,thenuseyourpenciltounderlinetheanswer.(听录音，画出答案）

4.Checkandlearn.

Lilylikesspring:

It’swarminspring.

Treesaregreen.

Wecangotoseeflowers.

WangTaolikessummer:

It’shotinsummer.

Wecangoswimming.

Wehavealongvacation.

Step3

OralPractice

pair-work:What’syourfavoriteseason?Why?用上spring和summer练习。

Let’stalk(模仿范例，和小伙伴一起说说吧）

Itswarmin_____.Treesare______.Wecan______to_____flowers.

(2)Its_____insummer.Wecan____________.Andwehavea______vacation.

Askandanswer（句子接龙。学生在规定的时间内进行快速回答）

What’syourfavoritecolor?

Wwhat’syourfavoritefood?

What’syourfavoritesport?

What’syourfavoriteday?

Step4

Summary

学会重点句型：

What’syourfavorite…?及其回答