Unit 3 School Subjects Part A 公开课教学设计.docx

课目

英语

年级

小学四年级

课题

Unit3SchoolSubjectsPartA

单位

教学目标

一、语言知识目标

（一）学习单词math，music，Chinese，art,并懂得运用。

（二）学习句子Whatdayistoday?It’s...

Wehave…classthismorning.

（三）欣赏歌曲：《SevenDays》。

（四）学习字母w在单词中的读音。

二、语言技能目标

（一）能认读和正确书写单词math，music，Chinese和art。

（二）通过学习，能用Wehave...classthismorning.来谈论学校的课程。

三、情感态度

培养学生合理安排各学科学习时间的意识。

教学重点

能够认读和正确书写有关科目的单词。

教学难点

能够运用句型Wehave...classthismorning.来谈论学校的课程。

教具准备

1.单词卡片和一周七天的单词卡片

2.多媒体课件

教学过程

一、Step1Warmingup

（一）Greeting.（师生问候）

（二）Enjoyasong:《SevenDays》.

（三）教师揭示并板书课题：Unit3SchoolSubjectsPartA

T:Therearesevendaysinaweek.FromMondaytoFridaywelearnalotofthingsintheschool.(教师指着班级课程表)

Look，thisisourclassschedule.Todayis....Wehave...thismorning.Wehave...thisafternoon.Sotodaywearegoingtotalkaboutschoolsubjects.

二、Step2Review

复习有关星期的单词。

（一）游戏：“升气球”快速反应说出星期单词。

（二）游戏：“开火车”，出示单词卡片小组轮流说出卡片中的单词。

三、Step3Presentation

（一）教学科目单词

Chinese,math,English,music,art,PE,computer.

（二）TextTeaching（课文教学)

1.教师播放课文教学视频。

2.教师教读课文句子，学生同桌之间谈论翻译，随后对照翻译。

3.强调a/an用法：a用于辅音发音开头的词，

an用于元音发音开头的词。

4.分角色表演对话。

5.游戏：转盘-询问并回答星期。

6.巩固练习：教学课本第17页的Askandanswer.部分。两两组合对话询问星期和课程。

(三）语音教学

1.课件出示单词window，we和winner.

2.教师带学生跟读几遍单词，告诉学生字母w在单词中的读音读/w/.

(四）巩固练习

游戏：哪些单词表示科目？

四、Step4Summary

（一）Word:math,English,music,Chinese,art.

（二）Sentence:Whatdayistoday?

Its+星期.

Wehave+科目classthismorning.

五、Step5Homework

1.熟读并背诵课文。

2.完成《同步学习》中本课练习。

3.设计一份合理的自己喜欢的课程表。下节课用英语谈一谈。

板书设计

Unit3SchoolSubjects

PartA

Words:

Chinese

math

SchoolSubjectsEnglish

art

music

Sentences:Whatdayistoday?

Its+星期.

Wehave+科目classthismorning.