（最新）25年春教科版三年级科学下册 地球——水的星球.pptx

地球——水的星球;;;;从地球仪上你可以看到哪些地方有水？;地球是一个“水球”，有丰富的固态水和液态水。陆地上的河流、湖泊、冰川等都有水。;探索陆地和海洋的面积;我们可以数格子来比较。;活动帮助卡;;地球仪上的水域主要集中在四大洋：

太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。;地球——水的星球;研讨交流;研讨交流;;;1.填空题。

（1）地球表面的海洋面积______（填“大于”

“小于”或“等于”）陆地面积。

（2）地球是一颗有着丰富________的星球。

（3）地球上陆地面积和海洋面积的比例，可以

用“____分陆地，____分海洋”来形容。;2.判断题。

（1）人类居住的地球是一颗恒星。（）

（2）[易错题]通过数格子的方法比较地球上陆地和海

洋面积的大小，结果是十分准确的。（）

（3）地球上大部分的水都是咸水，只有少量的水是淡

水。（）

（4）有水才有生命存在的可能，水是生命之源，所以

我们要节约用水。（）;完成练习册本课时的习题。;我们生活在地球上，当我们仰望天空时，白天时常会看到耀眼的太阳。;晚上可以看到明亮的月球。;;仰望天空;二年级的时候，我们已经学习过有关太阳和月球的一些知识，关于太阳和月球，我们知道什么？它们有什么相同和不同？你能填一填下图吗？;;图中太阳和月亮都有光？太阳的光和月球的光有什么不同？;太阳是一颗恒星，会发光发热，月球是地球的卫星，绕着地球转。;这一组照片展示的是太阳和月球的表面，你们发现了什么？;;我们都知道太阳大，月球小，为什么我们平常抬头看它们，觉得差不多大小呢？;通过模拟实验，找一找原因。;观察纸筒;※三者在一条直线上，保持纸筒和

小圆片不动，移动大圆片。

※当大圆片看上去和小圆片大小一样时，请一位同学“跨步”测量一下大小圆片与纸筒间的距离。

※实验之前分好工，合作完成。;活动帮助卡;活动记录;;研讨交流;研讨交流;;;1.填空题。

（1）太阳的表面有______，月球的表面有______。

（2）肉眼观察远处的物体时，被观察物体距离观

察位置越近，看起来越____；距离观察位置越远，看起来越____。（均填“大”或“小”）;2.判断题。

（1）在记录太阳和月球的相同和不同时，我们

可以利用维恩图。（）

（2）观察太阳在天空中的位置时，不能用肉眼

直视太阳。（）

（3）月球很明亮,所以月球是一个会发光、发亮

的星球。（）

（4）太阳和月球都能对地球产生影响。（）;完成练习册本课时的习题。