Unit 1 Lesson 2 Jennys House 说课稿（说课稿）-2024-2025学年冀教版（三起）英语六年级上册.docxVIP

Unit1Lesson2JennysHouse说课稿（说课稿）-2024-2025学年冀教版（三起）英语六年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

冀教版六年级上册英语Unit1Lesson2JennysHouse本节课围绕描述人物房屋的内容展开，通过学习本节课，学生将掌握表示地点的词汇和句型，并能运用所学知识进行简单的交流。教材内容与学生生活密切相关，有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的语言运用能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过学习词汇和句型，提升语言运用能力；通过了解不同国家的住房文化，增强文化意识；通过参与课堂活动，锻炼思维品质；同时，通过自主学习与合作学习，提高学习效率和学习策略。

学情分析

六年级学生正处于英语学习的初级阶段，他们已经具备了一定的英语基础，能够理解简单的英语句子和日常用语。然而，由于个体差异，学生的英语学习水平和能力存在一定差异。在知识层面，部分学生对英语字母、词汇和基础语法有一定的掌握，但仍有部分学生对基础词汇的记忆和运用不够熟练。在能力方面，学生的听、说、读、写能力参差不齐，其中口语表达和写作能力相对较弱。

学生的素质方面，大多数学生对英语学习充满兴趣，愿意参与课堂活动，但部分学生可能因为害羞或缺乏自信而较少主动开口。在行为习惯上，学生的课堂纪律普遍较好，但个别学生可能存在注意力不集中、作业完成不及时等问题。

针对本节课的内容，学生对描述地点的词汇和句型可能存在一定的难度，因此需要教师提供适当的引导和帮助。同时，考虑到学生对不同国家的住房文化可能了解不多，教师应结合图片、视频等多媒体手段，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。此外，教师还需关注学生的个体差异，针对不同层次的学生设计分层教学活动，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

教学方法与策略

1.采用情境教学法，通过创设真实的生活情境，如展示不同国家的房屋图片，让学生在具体的语境中学习和运用英语。

2.运用任务型教学法，设计“设计理想家园”的任务，引导学生运用所学词汇和句型进行交流和表达。

3.结合多媒体技术，使用动画、视频等多媒体资源，提高学生的学习兴趣，同时帮助学生更好地理解抽象概念。

4.实施小组合作学习，通过小组讨论和角色扮演，提升学生的合作能力和语言实践能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对房屋的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是房屋吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些不同风格和类型的房屋图片或视频片段，让学生初步感受房屋的魅力或特点。

简短介绍房屋的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.房屋基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解房屋的基本概念、组成部分和结构。

过程：

讲解房屋的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍房屋的组成部分，如墙壁、屋顶、门、窗等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.房屋案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解房屋的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的房屋案例进行分析，如历史建筑、现代住宅、可持续设计等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解房屋的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用房屋设计解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与房屋设计相关的主题进行深入讨论，如环保房屋、智能家居等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对房屋的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调房屋的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括房屋的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调房屋在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用房屋设计理念。

布置课后作业：让学生以“我理想中的房屋”为主题，绘制一幅设计图或撰写一篇短文，以巩固学习效果。

7.课后拓展活动（5分钟）

目标：激发学生对房屋设计的兴趣，拓宽知识面。

过程：

介绍一些著名的建筑师和他们的作品，让学生了解房屋设计的历史和发展。

推荐一些与房屋设计相关的书籍、网站或视频，鼓励学生在课后进行自主学习。

8.课堂反思与评价（5