Unit 2 Helpful schoolmates Reading,Speaking and Writing 说课稿-2024-2025学年高中英语重大版（2019）必修第二册.docxVIP

Unit2HelpfulschoolmatesReading,SpeakingandWriting说课稿-2024-2025学年高中英语重大版（2019）必修第二册

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为高中英语必修第二册Unit2Helpfulschoolmates的Reading,SpeakingandWriting部分，包括阅读理解、口语表达和写作训练。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本单元围绕“有益的同学”这一主题展开，与学生在现实生活中遇到的同学关系和互助行为相关联。学生已掌握基础的英语阅读和写作技巧，本节课将在此基础上，通过阅读、口语和写作活动，提高学生对校园生活场景的理解和表达能力。

二、核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过阅读、口语和写作活动，提升学生理解和表达与校园生活相关话题的能力。

2.强化学生的文化意识，使学生认识到不同文化背景下同学间互助的重要性，增强跨文化交流的敏感性。

3.增进学生的思维品质，通过分析文本和参与讨论，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

4.提升学生的学习能力，通过自主学习策略的培养，使学生能够有效地获取、处理和运用信息。

三、重点难点及解决办法

1.重点：本节课的重点在于帮助学生理解和掌握校园生活中同学互助的具体例子和表达方式。难点在于如何将这些例子和表达方式应用到自己的写作中。

解决办法与突破策略：首先，通过课堂讨论和角色扮演活动，让学生深入理解文本中的例子，并通过小组合作，让学生尝试将这些例子改编成自己的故事。其次，教师提供写作框架和关键词汇，引导学生逐步构建自己的写作内容。此外，通过范文分析，展示如何将具体例子和表达方式自然地融入写作中。

2.重点：提升学生的口语表达能力，特别是在描述同学互助场景时的连贯性和准确性。

解决办法与突破策略：通过模拟真实对话场景，让学生在语境中练习口语表达。同时，利用多媒体资源展示相关场景，提供直观的语言输入。教师还需提供及时的反馈和纠正，帮助学生改进口语表达中的错误。此外，设置口语表达比赛，激发学生的参与积极性，提高口语表达的流畅性和准确性。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有高中英语必修第二册教材，以便于跟随课堂进度进行阅读和写作练习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如描绘校园生活场景的图片，以及与同学互助相关的视频片段，以增强学生的直观感受和兴趣。

3.教学工具：使用PPT展示文本内容，辅助讲解阅读理解题，同时准备写作模板和词汇卡片，帮助学生拓展词汇和句型。

4.教室布置：创建一个分组讨论区，确保每个小组都有足够的空间进行互动，并在教室内设置一个实验操作台，用于口语练习和角色扮演活动。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示校园生活相关的图片，如图书馆、教室、操场等，引导学生回忆自己在校园中的有趣经历。

-提问：“Canyoutellmesomethingaboutyourschoollife?”（你能告诉我一些关于你的校园生活吗？）

-学生分享自己的校园故事，教师总结并引出本节课的主题：“Helpfulschoolmates”。

-展示课题板书，并简要介绍本节课的学习目标和内容。

2.讲授新知（20分钟）

-阅读理解：

1.教师带领学生阅读课文，注意语音、语调的准确性，引导学生理解文本内容。

2.针对文本中的生词和短语，进行讲解和举例，帮助学生掌握。

3.分组讨论：教师提出问题，如“Whydoyouthinktheschoolmatesarehelpfultoeachother?”（为什么你认为同学们之间互相帮助？），让学生在小组内进行讨论，并分享观点。

-口语表达：

1.教师展示与校园生活相关的情景对话，引导学生模仿练习。

2.学生分组进行角色扮演，练习在校园生活中如何表达感谢、寻求帮助等。

3.教师巡视指导，纠正学生的发音和语法错误。

-写作训练：

1.教师提供写作模板，引导学生根据模板进行写作练习。

2.学生在规定时间内完成写作，教师巡视指导，解答学生疑问。

3.教师选取优秀作品进行展示，分析其优点，并指出改进方向。

3.巩固练习（10分钟）

-阅读理解：教师选取课文中的段落，让学生进行翻译和复述，巩固对文本的理解。

-口语表达：教师设置一个与校园生活相关的情景，让学生进行口语对话，提高口语表达能力。

-写作训练：教师提供一个新的写作主题，让学生在规定时间内完成写作，教师巡视指导。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调阅读、口语和写作方面的技能。

-提醒学生在课后复习所学内容，巩固所学知识。

5.作业布置（5分