Unit 3 Amazing animals Part B Let’s learn （说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docxVIP

Unit3AmazinganimalsPartBLet’slearn（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为英语三年级上册人教PEP版教材中Unit3AmazinganimalsPartBLet’slearn部分，主要围绕动物名称和形容词的英语单词进行学习。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在前期的英语学习中已经掌握了基本的英语字母和单词，本节课将在此基础上，通过学习动物名称和形容词，进一步丰富学生的词汇量，提高学生的英语表达能力。

核心素养目标

1.培养学生观察和欣赏自然界中动物的能力，提高学生的审美素养。

2.增强学生的语言运用能力，通过学习动物名称和形容词，提升学生的英语听说读写综合技能。

3.培养学生跨文化交流的意识，激发学生对英语学习的兴趣和自信。

重点难点及解决办法

1.重点：动物名称和形容词的英语单词拼写和运用。

解决办法：通过实物展示、图片辅助和游戏活动，帮助学生直观记忆单词，并通过句子练习巩固运用。

2.难点：形容词的正确选择和使用。

解决办法：通过比较不同形容词的意义，结合具体情境进行练习，引导学生理解形容词与名词的搭配关系。同时，设计小组合作活动，让学生在互动中学习如何正确使用形容词。

3.重点难点突破策略：

-使用多媒体教学，结合动画、图片等资源，激发学生学习兴趣。

-设计分层练习，针对不同水平的学生提供相应的学习材料。

-鼓励学生通过角色扮演和小组讨论，提高语言实际运用能力。

-定期进行复习和巩固，帮助学生形成长期记忆。

教学方法与策略

1.采用互动式教学方法，结合讲授与游戏，激发学生的学习兴趣。

2.设计角色扮演活动，让学生在扮演不同动物的过程中学习动物名称和形容词。

3.利用多媒体展示动物图片和视频，增强学生对动物特征的认识。

4.通过小组合作，让学生在讨论中练习形容词的正确使用。

5.采用任务型教学，让学生完成小任务，如制作动物卡片，以巩固所学知识。

教学过程设计

教学时间：45分钟

一、导入环节（5分钟）

1.教师展示一幅美丽的自然风景画，引导学生观察画面中的动物，并提问：“你们喜欢哪些动物？为什么？”

2.学生分享自己喜欢的动物，教师简要介绍这些动物的特点。

3.提问：“你们知道这些动物的名字用英语怎么说吗？”

4.学生尝试用英语说出动物的名字，教师给予肯定和纠正。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师展示动物图片，引导学生说出动物的名字。

2.教师引入形容词，如“big”、“small”、“fast”、“slow”等，并解释这些形容词的意思。

3.通过例句展示形容词与名词的搭配，如“Thecatisbig.”、“Therabbitissmall.”等。

4.学生跟读并模仿，教师纠正发音。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组，每组选择一个动物进行描述，其他组员猜测是哪种动物。

2.教师提供形容词卡片，学生随机抽取卡片，用卡片上的形容词描述动物。

3.学生分组进行角色扮演，一个学生扮演动物，其他学生用形容词描述该动物。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“你们认为哪些形容词可以用来描述这个动物？”

2.学生回答，教师给予反馈和纠正。

3.教师提问：“如果这个动物是红色的，我们还能用哪些形容词来描述它？”

4.学生思考并回答，教师总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：“你们觉得学习动物名称和形容词有什么用？”

2.学生分享自己的看法，教师总结并强调英语学习的重要性。

3.教师提问：“你们还知道哪些动物的名字和形容词？”

4.学生自由发言，教师给予鼓励和表扬。

六、课堂总结（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调动物名称和形容词的运用。

2.学生回顾所学，教师检查学生的掌握情况。

3.教师布置课后作业，让学生回家后用英语描述自己喜欢的动物。

教学双边互动，通过多种教学方法和活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语表达能力。在教学中，教师注重学生的参与和互动，关注学生的个体差异，确保每个学生都能在课堂中获得成长。

知识点梳理

1.单词学习：

-动物名称：cat（猫）、dog（狗）、bird（鸟）、fish（鱼）、tiger（老虎）、elephant（大象）等。

-形容词：big（大的）、small（小的）、fast（快的）、slow（慢的）、beautiful（美丽的）、cute（可爱的）等。

2.语法点：

-名词的复数形式：将单数名词变为复数形式，如cat→cats，dog→dogs。

-形容词的比较级和